次郎は、しかし、それどころ(🈯)で(😓)はな(☔)かった。かれは、もう、(🚴)先(🕴)生(🐅)のつぎの言葉(🐘)が(👲)、槍やりの穂先ほさ(🚍)きの(🌯)ような(🍍)鋭さで(🍸)、自分の胸にせまって(🤼)い(😔)る(🌩)の(🔊)を感じ、かた(🐘)く観念の眼(🚜)を(🚯)とじていたの(🌔)だった。
飯島(dǎ(👎)o )は、いく(👂)ぶんあわて気(qì(🚾) )味にこた(⛷)えた。それだ(🆎)けに、(📌)いかにも(📰)無(⛲)造作(zuò(⛪) )むぞうさな、たよ(📺)りない答(dá )え(🏦)だった。
それは第(👿)二の笞だ(🦓)った。しかも、第一の笞よりは(🍈)るかに(😧)きびしい笞だった。
み(📩)んなは、しず(🥓)かに眼(🕤)を見開いた(🔶)。窓の(♍)すりガ(🗣)ラスはもう(💧)十分明る(🧘)く(🧀)なっ(👜)て(🔁)おり(🌘)、ほのかな紅(🌰)をさ(🤚)えとかしていた(🤖)。
「ぼくは、ながいこと友愛(🧦)塾(⚾)の(🏌)仕事(🌻)を手(shǒu )伝(🧚)(yún )わせて(🥟)いただいていな(😟)がら、(🔦)その精神がまだちっとも身(shēn )につ(🈚)いて(💌)いな(🕑)かったために、けさのようなあやまちを(🐣)犯(fà(⬛)n )してしまいました。ほんと(🐃)うに恥はず(💘)かしいこと(🤠)だと思(🧝)っ(😋)ていま(🍕)す(✉)。し(➖)かし、そのあ(😴)やまちによって、開塾そ(🙅)うそう、大河君のような、友愛塾精神に徹(🌰)底(⏳)し(🌅)た、実(🏃)践家(📨)じ(🤦)っせんか(⛔)の(🍱)魂(hún )たましいに(😜)ふれることが(🐑)でき(🤥)たことを思い(🤘)ま(😝)すと(🤥)、一方(📏)では(🆖)、かえってあり(🆖)が(🚁)たい(🎀)ような気持ちも(🏉)してい(📩)ます。」
「す(🎥)いぶん、ちゃっかりしている(💴)なあ。」
「どの方面の希望(🔱)者が多かったんです。」
「おは(📣)よ(🔑)う。ここは何室の受け持ちでし(🗄)た(🦊)かね(⛔)。」
先生(🌠)は、次郎(láng )の顔を見ると、手(🌅)帳(zhàng )をひら(😆)いたま(🎿)ま、たず(📶)ねた。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025