日本《minamo 動画》2行目ライン
minamo 動画あらすじ
みん(✡)なの視線は、もうさっきか(🐹)ら大河(hé(🤥) )に集中されて(⌚)いた。大河の顔(yá )には(😁)、しかし、それで(🐘)てれているような表情(qíng )は(💗)すこしも見られなかった。かれはただ(🌍)一心(💬)に次郎の顔を(🥫)見つめ、(⬆)その声に耳をか(🙏)たむけているだけ(🤢)であ(📉)った。
朝(🚾)倉(cāng )先(💹)生(🎂)は、(🦋)そこでま(💭)た口をつぐんだ(💫)。塾(🚔)生たち(🎃)の(🌮)中には、話が(🍦)それで終わっ(🌯)たのか(☔)と思い、(📒)そっと眼をひ(🚦)らいて(👡)、先生の顔をのぞいて見(🛄)たも(👇)のも(🏝)あっ(😯)た。
先生は(😿)、そう(🤩)言って、次(🚟)郎に目くばせした。次(🏷)郎は待ちかまえていたように、自(zì )分(🗨)の(🌗)そばに置い(➗)ていた紙(☕)袋かみぶくろから、(🎨)ガリ(🎂)版の印刷(shuā )物をとり出(🍄)(chū )して、みんなに配布した。
中(✒)には(🔧)いって(🔃)見ると、もう掃(sǎ(⛵)o )除はすっかりすんでおり(🙎)、河(🎉)瀬(🐗)が(🥄)ストー(👋)ヴに火を入れている(😰)とこ(🎬)ろだっ(🚧)た。夫(🤨)人は(💬)炊(chuī )事(👈)(shì )場す(🦊)いじ(🐚)ばのほう(🚳)にでも(🌶)行(🚀)ったらしく、朝倉(🌟)先生(🏾)(shēng )だけ(🏴)が、まだあたた(🗨)まらないスト(🎃)ーヴの(📲)そば(🈴)の椅(😶)子にか(🅱)け(⌚)て、手帳に(🤑)何か書き(😃)入れて(🥥)い(👻)た。
「(😼)先生もそ(🤑)うお感じで(🔗)した(🐢)か。」
「私(sī )に言わせると、それは、君らに(🚝)、ほんと(🍃)うの意味で自分をたいせつにする心がないからな(🔲)の(🆗)だ。言(yá(🍊)n )いかえる(💤)と、君らには、自分(😦)で自(🦖)分をたいせ(🍩)つに(🥐)する自(🏓)主性というものが(🐉)まるでない。さらに言いかえると、(🥙)君ら(🏾)は多数をたのみ、(🕚)多数のか(🦊)げにかくれ(🧗)て、何(🚱)よ(🐵)り(♏)も(🥐)たいせつ(🤛)な自(🚌)分(🚤)(fèn )の良(🍳)心(xīn )を眠らせること(🦋)に平気な人間(jiān )なのだ。私(🅰)は、現在(zài )の日(rì )本人の大多数がも(😹)っている(🚚)最大(dà )の(🤖)弱点を(🕳)、君(🤔)ら(🍊)の今朝(cháo )の(👀)起床(🤧)の様子でまざま(🐯)ざと見せつけら(🐊)れ(🚻)たよう(🛏)な気がして、全(quán )く、暗(💋)然あんぜんとな(🥘)ら(😃)ざるを得(📶)(dé )なかったのだ。――(🎥)」(🎖)
次郎は、いつに(🌟)なくつかれていたが、床(🔮)とこについてからも(🌗)、なかなか寝ね(👄)つかれなかった。
「も(💸)ういいで(🙊)しょ(😋)う。ずいぶんながいこと打(🍆)ったんじゃありませ(👰)んか。」
コ(🏻)ーン(🥗)、コー(🌿)ン、―(🎒)―コー(🙊)ン、(⬜)コー(🎢)ン。
「(🤬)心苦しければ、(🏭)君自(🗺)身で何とか始末(🌵)したらい(♋)いだろう(💭)。原(yuán )因は(⛔)も(🈚)ともと君にある(🚊)んだか(🍃)ら。……私は、(👓)板木(〽)(mù )の音その(👦)もの(📼)を問(wèn )題(🚉)にし(🕌)ただけなんだ。」
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