日本《ド m 動画》2行目ライン
ド m 動画あらすじ
栗(lì )本先生(😚)の長い生(shēng )涯しょ(👵)うがい(🔞)にとって、この函(🏩)館(guǎn )時代(🤳)の六(liù )年(👸)(niá(🧤)n )はいい(🤺)したくの(⛺)時(🎟)(shí )で(✨)あり(🚹)ましたろう。わた(😇)しが皆(🍂)さんにお話し(🔈)した(🆔)いと(❌)思(🕵)(sī )うのも、そこですよ。先生の函館(guǎn )時代(🖌)はずいぶんさ(🌤)みしか(🚒)っ(🔓)たようですが、(😵)しか(👔)しその六年の間(jiān )に先生がいろ(🏞)いろやっ(🚅)てみたことは(📪)、それ(🛐)から江(jiāng )戸えど(😏)に出(chū(🍸) )てもっと大きな舞(wǔ )台へ(🎞)乗(🤘)り出(chū(🥑) )し(🤕)て(🍥)行った時の役(⏺)に立ちました。病院や(❇)医学(💈)所(suǒ )を建てた(🚻)ことでも(🐸)、薬草(cǎo )園を開いたこ(🥀)と(😧)でも(➡)、(💀)木(🕸)の苗(🍛)(miáo )を移し植えたこ(🕰)と(🚼)でも、牧畜養蚕疏水(shuǐ )工(gōng )事(💃)(shì(🛄) )の監督(dū )でも、何(🏳)一つむだにな(🐶)るものは(🔂)なくて(📊)、そ(🧙)れがなにかし(🚊)らほかの仕(shì )事(shì )をする(🐙)時の役に立ちました。どう(🏔)でし(😍)ょう(🥃)、先生は自(😷)分(fèn )のしくじりまで(✊)も役(🏈)に(🥝)立(💣)てる(😏)こ(🛀)とを知(zhī )っていま(🏾)し(🅿)た(♑)よ。これこそほんとう(🗼)の「経験」というも(🐡)のでし(😲)ょう(🍉)。
(⛹)などと言われ(🔧)ます(👌)か(⏩)ら、どんな(🧝)年ごろのむ(⛽)すこさんかと思い(🈴)ましたら、まだ小学校へ(😥)かよっている(🚔)ほどの少年でし(🐉)た。そ(💺)ん(🚹)な(🌪)む(🎇)すこさんが先生のような年(♿)老いた人にあるこ(🔇)ともめずらしく思い(😬)ました(🕝)。
そのころの木曾路(🛳)(lù(🈴) )は(🗣)まだ、わたし(♌)が初(🌴)(chū )めて上京した(✏)時に(⚫)歩いたままの道でした(🔽)。行(háng )く先(🆔)の谷(🚣)のか(🐷)げに休み茶屋などが隠(yǐn )れていて(🥞)、(🐻)石を(🔷)のせ(⛎)たその(👹)板屋根(🤔)からは青(qīng )々とした煙(yān )の立ち登(🔴)るのが見えました。皮のむな(⬆)び、麻のは(😗)え(👨)はらい(🐙)から、紋のついた腹(🧦)掛(guà )けまで(💄)、(💢)昔(xī )の(🐕)ままの荷馬がいい鈴(🛀)の音をさせ(🍁)な(🧤)がら行っ(😢)たり来たりしているの(👂)も(🧐)その道でした。
五 行商
布施(🍴)ふせさん(💅)は(⛹)それをよく覚えていて、ある日わたしに歌ってみせて(👊)く(🌇)れま(🦅)した。どうして(🎰)布施さ(🍪)んの(🍇)口からそんな古い歌(📇)の節(📋)(jiē(📓) )が出てき(🚫)たか(🤠)と言いますに、君の家がらはこの地方の(🌌)郷士(🦔)とし(♌)て代々仙台侯(hó(📪)u )に(📒)仕(shì )えてきた歴史があるからでし(🏫)た。あの「さ(🚷)んさ(⚾)しぐれ(🥇)」の歌は、甲高(🥠)い(🔖)女(😧)の声よ(🤧)りも、むし(👱)ろ低い(☕)ところを歌える男の声に適(shì )して(🅱)い(🍌)て、ゆっくり歌(gē )うべきもの(🐻)だそうです。あ(🎛)れをわたしに歌(gē )って聞(wén )かせる間、(🌤)しばら(🐑)く布施(🈸)さ(🚔)んは「時(shí )」と(😶)いうものも忘れて(💦)い(🌘)るよう(😙)でした。いかにもゆったりと迫らないでしかも深く(😐)聞(😼)える古風な歌に耳を傾けてい(❔)ま(🎺)すと、その抑揚のある節の(⚽)一(yī )つ一つが実(🐞)(shí(😀) )に長(✨)くつ(🥫)づいて行きました(🥝)。切れたか(🏗)と(🦌)思(🤒)うと、(🎓)まだ続(🏢)いているようなもので(🤔)した。
江戸(hù )に召(🌶)しかえされてからの先(👠)生は昇(shē(⛑)ng )平校しょうへいこうという(🔎)名(🎗)高い学校の頭(tóu )取(qǔ )と(👗)うどりを命(🌑)(mì(💸)ng )ぜられ、上士(shì )じょうしの位(wèi )に進(jì(🌵)n )み、さらに(🐚)鑑察(chá(🎽) )かんさつといってだれでも(💑)うら(🌆)やむ重い役目(mù )をつとめる(🧒)こ(✊)とにな(🧙)りました。そ(🤪)ればか(💈)り(🥍)ではありません、当(♑)時(👔)は諸外国(👮)の軍(jun1 )艦や商(shāng )船がだんだんこの(🔢)国(guó(🕓) )の港(gǎng )に集まって来るよ(❕)うになりまして(🎞)、日本(běn )国じ(🕚)ゅう大さ(🎵)わぎの時(🈸)でし(🔦)たから、その(🔸)談判(🌖)にあたる外(wài )国奉行ぶぎょうは勇気のある人でなけれ(👱)ばつと(🐺)まり(🤣)ません。先生は一番(🚤)最後(💊)にそのむずかしい外国奉(fèng )行を引(yǐn )きう(🈂)け(👀)、徳(dé )川の大(dà )身代(💃)おおし(♓)んだいを引(🏤)き回(huí )し(🤴)た人の一人でした。
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