それには、組織や、講義(💺)科目や、諸(😢)(zhū(🅰) )行(🔐)(háng )事(🐁)の(🏄)時(shí )間割な(👢)ど(🍒)、(🖤)必(🔫)要な諸計画(😽)(huà(⚡) )が一通りならべられ(🚟)ていた(⛵)が、その(😽)どの部分を見ても常識からとびはな(🥛)れたようなこと(♓)は(♑)一(🎋)(yī )つもなかった。塾堂と名(míng )の(🚤)つくところで(🌚)は、そのころほと(🕵)んどつ(🔫)きもののよ(🐙)うにな(✉)って(🐂)いた(⏪)「みそ(⚾)ぎ」とか、「沈黙(💊)(mò )ちんもく(🙎)の労働(dòng )」とか、およそ(🈺)そうい(㊙)った、い(💴)わ(🥏)ゆる「鍛(🏷)練たんれん」(🍹)的(de )な行事(🧓)が全(✋)(quán )く見(jià(🔞)n )当(dāng )たらな(🧗)いのは、むし(🌐)ろみんなには(🖌)、ふ(⚡)しぎに(🔸)思(sī )われた(🕜)くらいで(🍴)あった。五(🧒)時半起(✖)床というのが、二月の(🍸)武(🔧)蔵野むさし(🌓)のでは、ち(🌰)ょっ(🌠)とつらそ(🗾)うにも(🏎)思えたが、それも青(🧔)年たち(🕎)にとっては、決(👆)しておどろく(😠)ほど(🐫)のことで(🔳)はなかった。む(🕎)しろかれ(🏂)らをお(🍊)どろかしたのは(💑)、生(💊)活にうる(💿)おいを与(🕯)あたえるような(⏹)行事が、(🆙)かな(📉)りの程(📙)度に、織(zhī )おりこまれていること(🦋)であった(🍼)。とにかく、見(jiàn )る人が見れば、日常生活(huó )を(🍺)深め高める目(mù )的で、(💚)すべてが(🦖)計画(📎)されている(😆)と(🎆)いうことが明らかであった。
(🏻)かれに(😩)は、まった(🦍)く自信がなかっ(⬅)た。白(💪)鳥(👴)会時代の心(🛷)の修練(😈)も、友愛塾の助手(shǒ(⏺)u )としての現在(😥)の信念も(♋)、こう(😰)した場合の態度(🐶)を決定す(🕝)るには、何のたし(🕞)に(👦)もなら(🍄)なかっ(🛏)た。かれが(🕳)これまで信奉し(👹)んぽう(📎)もし、実践じ(📂)っせん(🧢)に(⛽)も(🤱)つ(🔄)とめて来た、友愛・正義・自主・自律(lǜ )・創造、といったよ(📏)う(😩)な、(📺)社会生活(🚏)の(👑)基(jī )本的徳目と(🔘)くもくは、今(📍)のかれには、全く力のない(🌹)、空(🆙)疎くうそ(🔻)な(🎅)言(yán )葉の羅(🤒)列られつ(💅)で(🚂)し(🕍)かなかった。そしてそ(🕺)こに気(qì )が(🌹)つくと、か(🧟)れ(🛌)はいよ(😊)い(👃)ようろた(🚱)え(🧐)た。
かれは、自分の部屋(wū )の掃(sǎo )除をすますと、そ(🦉)っと事(💏)務室との間の引き戸をあけた。いつ(⤵)も(🐓)な(🐽)ら、そのあとす(🚰)ぐ事務室(shì )の(🏑)掃(sǎo )除に(🤖)と(🎫)りかかる順序だったが、しばらく敷居(⏳)(jū )し(🌏)きいのところに突っ立(lì )っ(📝)て耳をすました。そ(🤥)れから、足音を(💽)しのば(🗃)せ(😃)るよう(😜)にして入り口に近(🆑)づ(🗻)き(🦄)、ドアを(🤸)細目(📢)(mù )にあけて、板木(mù(🌶) )のほうに眼をやった。板(bǎn )木(mù(🖇) )は(🖕)、事務室前の廊下(xià )ろうかと中(🔣)廊下と(🎧)の角に、斜(🙄)ななめ向きにかかっていたのである。
大(❓)河はとぼ(🏾)けたような顔(yá )を(🎦)して、笑(xiào )った。
次郎は、いきなりぴしりと胸(xiōng )に笞(⛲)むちをあて(🏪)られた(🍡)よ(🚳)うな気がした。かれの眼には、大河の(🛰)、今(🙌)朝のしずま(💤)りきった静坐(📿)の姿がひとり(📄)でに浮うかんで来(lái )た(🍀)。むろ(🚿)ん、先生に(🚈)返す(🤧)言葉は(😯)見(jiàn )つからなか(🕵)った。先生は(🕖)、すると、(👇)微笑びしょ(🍎)うしながら(🧒)、(🤾)
「いや、そうではあるまい。世(shì(🗺) )の常(📓)の心(📹)(xī(🎵)n )で(🔝)は、(🌡)ああ(💡)はつける(⏰)もの(🐬)ではない。わ(🐹)しの耳には、その(📩)まま(📍)仏界ぶつかいの妙音みょうお(🆑)んともきこえ(👱)たのじゃ。鐘をつくなら、(💞)あのようにつき(🥅)た(🕥)いものじゃ(🙃)のう。何も遠(yuǎ(🥜)n )慮えんりょ(⌛)す(🍄)ること(☕)はない(🤫)。みんなの心得に(📲)もなる(💣)ことじゃ。かく(💅)さず(🚾)、そなたの気持(🏨)ち(👆)を(😌)きかせて(🥋)は(🏍)く(🤒)れまい(📤)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025