「わかっ(🔶)たか」
場(chǎng )内(🚽)にはたばこの煙がもうもう(🥎)と立(🚚)ちこ(😃)もって不潔な悪臭(chòu )が(⛄)脳を甘くする(🚌)ほどに襲うてくる、(🖖)こしかけといってもそれはきわ(🌓)めて(🔄)幅(🦑)は(🙊)ばの(📁)せま(🏬)い板(bǎ(🔈)n )を杭くいにうち(🚞)つ(🔂)け(🥋)たもので、どうかすると尻しりがはずれて地にすべり(🎌)こみそう(💕)に(🌔)なる(😘)、(🥑)それ(💍)を支えているのはなかな(🍆)か容易なこと(🤖)ではない、な(🤹)ぜ(🍧)こんな(📈)不親(qīn )切(qiē )な(🏿)設(shè )備(bèi )をするかとい(🔣)う(🛍)に(🙌)、三等席を不自由に(👋)しておく(🚀)と(🥂)お(🚃)客(kè )は(💱)すぐ疲(pí )れて二等(💶)席(xí )に(👗)移るからで(🎰)ある。お客(🥉)を苦しめて金も(🏠)うけをしようという興(🕦)行師の策略だからたま(🖍)ら(🦖)ない。
安場は翌日規(🕔)則(zé(👰) )正しい練習をした、一回二(èr )回(🌰)三(🥊)回(❎)一(🦄)同は夜色が迫るまでつ(🛃)づけた。い(😐)よ(🎏)いよ明日(🏥)あすになった土曜日の(🌂)早(zǎo )朝(cháo )から一同が集(jí )ま(🔴)った(🌚)。
千(🚚)三はじっと(💾)考えた。
「お着(🕍)か(♉)えになってす(📐)ぐおでまし(👅)に(🤾)なりました」
こう(😢)思っ(📎)て光一の顔を見やると光一は微(🈷)笑している、その男ら(🔩)しい口元(🎢)、上(🎪)品な(📆)目の中にはこうい(👄)って(✋)るかのごとく見える(🎌)。
らっぱは千三(🚛)の伯(bó )父覚(⚪)平(pí(🔚)ng )で、叫んでるのは(⏮)善(🍄)兵(🚪)衛である。
「フレー、フレー(😐)、(🈴)浦中!」
「そうだ(👝)、金が(🕌)あっ(🏝)て時(shí )間(🧡)(jiān )があ(🌺)って学問するもの(🏰)は幸福だ、わ(⭐)しの塾じゅくの(👆)生徒(tú )はみ(😆)んな不(🍁)幸なやつばかりだ、同(tó(🌒)ng )じ(🥣)土(😻)(tǔ )地に(📗)生(🔽)まれ同じ年(💥)ごろで(🧢)ありながら、ただ、金(jīn )のた(🌾)めに甲(🤗)こうは(🈺)意(🚶)気揚々ようようとし乙(yǐ )おつは悄然(rán )し(🎋)ょうぜんとす(🦍)る(⌛)、こ(📃)んな不公(gōng )平な話はないのだ(🧔)、いいか安場、そこでだ(❇)、わしは生(🎳)徒共(gòng )の肩(jiān )身(🤛)を広くさして(🐞)やり(❗)た(😡)い、金(jīn )ずくでは(😭)か(😌)なわない、かれら(🗄)の(💸)学(🦃)校は洋風(🚛)の堂々たる(🥔)ものだ、わしの(💳)塾じゅくは(💖)壁が(👱)落ち(🃏)屋(wū )根がも(⛲)り畳た(💯)たみがぼろぼろだ(🚭)、生徒は町を(😉)歩くに(🚘)いつも小さくな(💥)っ(🏀)てしょぼしょぼしている、(🍚)だ(🛠)から(🌁)せめ(🥐)て野(yě(🚜) )球でもいいから(🙊)一遍いっぺん勝た(🌀)してや(📩)り(🌡)たい、実(shí(🐟) )力(lì )のあ(🍫)るものは(🔈)貧(🐒)富にかかわ(🎙)らず優(🍟)勝(⏺)者にな(🐓)れるものだとい(🚶)うことを(💧)知らしめたい、(📌)師(shī )範生(⏫)も中学生も黙(mò(⚪) )々(🍛)生も(💻)くもくせいも同等(děng )のもの(🈳)であると思(sī )わせたい(🚫)、(👆)大手をふって町を歩く気(🆚)になら(🌄)せたい(🚐)、(🤚)だからどうしても(🈂)今度は勝(shèng )たねばならん、わし(🕦)もこの年になっ(🚿)て(🥜)、(🕍)な(🕥)に(👝)をくるしんですっぱだかにな(🚗)っ(😚)て空あ(🔜)き地ち(🗾)でバットをふり生徒(tú(🌅) )等を相(🎫)手に遊ん(🤢)でいたかろう(😱)、生徒(💩)の自(zì )尊心を養(🔨)(yǎng )成した(⏪)いためだ、そうして一方にお(🛥)いて町の人々や官(🐁)学崇拝者を見かえし(✔)てや(🛀)りたいためだ(🕚)、野球(qiú(🙍) )の勝敗は一小事(🤝)だが、こ(🌠)こで負(🔏)ければわ(🏚)しの生徒はますま(🥧)す自尊心(♒)を失い(🧗)肩身を小(xiǎ(🌕)o )さくす(🗯)る、実に一(🏑)大事件(jiàn )だ、なあ安場、今度(dù(⏪) )こそはだ、なあおい、しっ(🕠)か(🗨)りやってくれ(⌛)」(🤽)
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