その日は一日(🐉)遊んで安(💌)場(⬅)は東京(⬇)(jīng )における野球(qiú )界の話を聞(🤣)かし(🕠)てく(🚼)れた、(🐛)かれは一高と三高の(😓)試合の光景などを(🌨)おもしろく語った。一同は(😺)すっ(🦔)か(🐒)り興奮こうふんして目に涙をたたえ、まっかな(🚎)顔をして聞(📺)いていた。
実際それ(🚖)は師(shī )範生徒からでたうわさである、(🌉)師(shī(🕓) )範(💒)(fàn )生徒(🕜)は中(💢)学生(🚼)にくらべると学(xué )資も少ないし、また(🌽)富める父(fù )兄(xiō(🙃)ng )をもたぬと(🎭)ころから(😙)なにかにつ(♈)け(🕑)て(🎭)不(bú )自由勝(shè(😼)ng )ちであ(🉑)る、そ(🎟)れに反して中学生は多(🐘)くは相当の(🏥)資産ある家の子(🤗)である、かれらは自由(yóu )にぜい(😋)たくなシャツを買い、ハイカラな文(💍)房(fáng )具(jù )を(🤘)用(yòng )い、活動や芝居な(🍦)どを見物し(🔢)、(🗳)洋(🥐)食屋へも出(♊)入(📫)りす(🐅)る、(🦓)そうさせることを不(bú )純だ(🔬)と思わない父兄(xiōng )が多いのである(🦉)。
場内(nèi )に(📗)はたばこ(👍)の煙(yān )がもうもうと立(🔥)ちこもって不(bú(💞) )潔(📪)な(💡)悪(😕)臭(🥂)が脳を甘く(🔄)するほ(🚋)どに襲うてく(👆)る、こしかけと(👪)いっても(⛺)それは(🎛)きわめて幅はばのせ(🍩)まい(🐴)板を杭(háng )くいにう(😙)ち(🚄)つけたもので(🌺)、どうかすると尻(🤾)し(💿)りがは(😉)ずれ(🍺)て地にすべりこみそうにな(🥈)る、それ(❓)を支えているのはなかなか容(🚌)易(🎱)なこ(🎟)とではない、なぜこんな不(bú )親(🕝)切な設備を(🖥)するかというに(🈹)、三(➡)等(děng )席を(🕙)不自由(yóu )にし(🚈)ておくと(🎉)お客(kè )はすぐ(🍼)疲(📱)れて二(🔣)等席(xí )に移(🍋)(yí )るからである(📊)。お客(🖲)を苦(kǔ )しめて金(📙)もうけを(🔱)しよ(🛥)うという(🚋)興(xìng )行師の策(🚊)略だからた(🤥)ま(🤛)らな(📖)い。
「そうだ(🏭)、(🖐)金があ(🤵)って時間(jiān )が(😺)あって学問するものは幸福だ、わ(🖲)しの塾じゅく(🌱)の生徒(tú )はみん(😢)な不(👁)幸なやつばか(🔇)りだ、同じ(🥩)土地(dì )に生(🧣)ま(👄)れ同じ年(🖕)ご(😘)ろ(🍔)で(🐌)ありながら、ただ、金(🤖)のために(💶)甲(jiǎ )こうは(🎶)意気揚(yá(✖)ng )々よ(🕕)うようとし乙(yǐ )おつは悄然(🕚)し(🤟)ょうぜ(😽)んとする、こん(🍼)な不公平(pí(🔛)ng )な話は(😩)ないのだ、いいか安場(🏓)、そこ(🍼)でだ、わしは生徒共(gòng )の肩身(shēn )を広(guǎng )くさし(🔇)てやりた(🕥)い、金ず(🚁)くではかなわな(😥)い(📁)、かれらの学校は洋風(fēng )の堂(táng )々た(🙊)るものだ、わしの塾じゅくは壁(bì )が(🔴)落ち(🔊)屋(🚼)根が(🖇)もり畳(💸)たたみがぼろ(🈵)ぼろだ、(⚫)生徒は町を歩くにいつも小(🐆)さくなって(⬇)しょぼし(🆔)ょぼし(🍻)て(🏯)いる、だからせ(🍺)めて(🧟)野球でもいい(📉)から一(yī )遍いっ(❄)ぺん勝(shèng )たし(😟)てやり(🌛)た(🎇)い、実(shí )力のあるものは貧富にか(🕢)かわ(🙊)らず(🎐)優(yōu )勝者(⬇)(zhě )になれるも(♟)の(🥨)だということ(👈)を知らしめ(⛳)たい、(👒)師(shī )範生も中学生(⛴)も黙々(🎥)生もくもくせいも同等のも(🏫)の(🚹)であると思(🎹)(sī )わせ(👰)たい、大(dà )手をふ(🍺)って町を(💺)歩く気に(💪)なら(🤱)せたい(👜)、だから(🌜)どうしても今度は勝たねばならん、わしもこの年になって(🦓)、(👐)な(🖨)にをく(😑)る(🌲)しんですっ(🕊)ぱだかにな(⛴)っ(👉)て空(🔨)あき(🔵)地(📧)ちで(🛐)バッ(🈸)ト(🔁)を(🛀)ふり生徒等(🐹)を(🌼)相手に遊(yóu )んでい(🏚)たかろ(😺)う(🗝)、生徒(tú )の自尊(🆚)(zūn )心を(🥌)養成した(🙀)いためだ、そうして(🈵)一(🛳)方に(❓)おいて町の人々や(🏟)官(💬)学崇(💲)拝(🐞)者を見(jiàn )かえしてや(🏁)りたい(🙎)ためだ、野(yě )球の勝敗(😪)(bài )は一(⛪)小(🍠)事だが、ここで負ければわし(⏯)の生徒(tú )はます(🍜)ます自(🦑)尊心(xīn )を失(shī )い肩(🙃)身(🤛)(shēn )を小さくする、実に一大(🔔)事(👫)(shì )件(jiàn )だ(🚟)、なあ安場(chǎng )、(➿)今度こそ(🏄)はだ、なあおい、しっかり(🦅)や(🌻)ってくれ」(💇)
暗(🍪)い幕をくぐって中(🧘)には(🍐)いると正(zhèng )面(📊)のスクリーンに(➰)西(xī )洋人の女の(👹)顔(yá )が現われ(🐀)た、うす明かりに見(jiàn )物人(rén )の頭が(🤙)見える、土曜日の(🏘)こととてお客は(🦌)一ぱいである(🐉)。光(📛)一はようや(🧡)く中(🤞)ほ(🖕)どへ進んでようやくこしかけの(🆘)端はしに腰をおろした、手(🐽)塚が(🚵)き(🐉)ていやしまいかとあたりを(🐮)見(jiàn )まわした(😭)が暗がりで見(jiàn )えない。
と浜(bā(✉)ng )本という剣道の選手(shǒ(🚣)u )がいっ(🏬)た(🖊)。浜(🍝)(bā(🍫)ng )本(🧖)はすべ(🔸)てハイカラ(🐆)なも(🎩)のはき(👋)らいであ(🎐)っ(🏷)た、かれは(🐓)洋(yá(🍪)ng )服の上には(🥄)かまをはいて(🐇)学校(📷)(xiào )へ来たこ(♓)と(🤯)が(🍌)あ(🌪)る(🏥)ので、人(rén )々はかれ(💢)を彰義隊しょうぎたいとあだ名した。
「どうかし(🏣)て勝たしてもらいたい、わしが生徒(🐉)に野球をゆるし(🌘)た(🍫)の(🚢)は少し(🆒)考えが(🕎)あって(🍭)のこ(🐞)とだ、この町(dīng )のものは官(guān )学を尊(zū(♟)n )敬し(😄)て私学を(🛄)軽蔑(miè(🍀) )けい(🎍)べつ(🏖)する、いいか、中学(⛹)校(xià(🦇)o )や師範(fà(🙃)n )学校(🌹)(xiào )の生(🐊)徒(🧣)は(👡)いばるが(🍆)、(📅)黙(mò )々塾(shú )もくもくじゅくの生徒は小(🚀)さく(🥥)なってい(🥨)る(🙎)、なあ安場(💴)、きみもおぼえがあるだろう」
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