こ(👋)の日師(shī(🧢) )範(👖)学(🤣)校の生(🏤)(shēng )徒(tú )は黙(mò(⏯) )々(👋)塾もくもくじゅくに応援(🌞)するつも(🎗)りで(🚂)あった(🕤)、師範(fàn )と中学(xué(👻) )とは(🐏)犬とさるのごとく(🦒)仲が悪い、だがこの応援(yuán )は中止になっ(💁)た、い(🎁)か(🤸)んとなれば審判者しん(🍩)ぱんし(✉)ゃは(🍺)師範の選(xuǎn )手(shǒu )がたのまれたか(🈷)らである、で(🖊)師範(fàn )は中立隊として正面に陣(♿)取った。
「(🐽)ぷうぷうぽうぽ(🍗)う」とらっ(🤦)ぱ(👼)が鳴った(😱)。
「こんなきたない(🚩)はき(😘)だめによくがまんが(🎧)できるものだ」(🍈)と光一は思った。
「そ(🌄)ういえばそうだ」と彰義隊は快(🦋)然(🏒)といった。
見(🛥)物人は拍手喝(hē(🖥) )采(👾)はくし(🍜)ゅ(💚)かっさいした、すねあてとプ(😫)ロテクターをつけた(✝)肩(😚)幅の(🍨)広い小原は、マスクをわ(📋)きには(🚤)さみ、ミット(😙)をさげて先(🐥)頭に立った、それにつづ(♟)いて(😼)眉目(mù )秀麗びもくしゅうれ(🚯)いの柳光(🥔)一、敏捷びんしょう(🗂)らし(🎛)い手(🙇)塚、その他が(👴)一(yī )糸みだ(🔣)れ(🐔)ずし(🌃)ずかに歩を(👘)運んでくる。
「(🕐)そうか(⏹)も知れ(🔗)ま(🌳)せん」
「(😫)よし、それ(🍩)できまった、だがも(✡)しそれでも反(fǎn )省し(🖇)なかったら(🔲)その(🆗)ときに(🍗)は(🍑)だれ(🔦)がな(🌼)ん(🙌)といってもぼくはあいつをなぐり殺す(📼)ぞ」
「いや(💔)いや、(🙄)ぼくのお情(qí(🐎)ng )けの(📏)球(🏙)を打っ(💷)て喜ぶ(🔹)青木ではない、そ(🐷)ん(🏇)なことはかえ(🎈)って青木を侮辱ぶじょくしかつ学校(xiào )と野(yě )球(⛹)(qiú )道(♿)を侮(🥌)辱する(🀄)もの(☕)だ」
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