こ(🎂)うして、彼(bǐ )は、彼の(💆)同(tóng )級(jí )生(🌜)(shēng )の(🥋)間に、一人として心の底か(🏚)ら(🍨)交わり(🈲)う(🚰)る新(✅)し(👳)い友(yǒu )人(rén )を見出(chū )さ(🏺)なかった。それば(🥠)かりか、竜一(🔸)や源(🚸)次ですら、も(📑)う彼に(🧚)とっては、心から(💓)の親友でも、(🏪)従兄で(👵)も(📴)な(😐)くなった(➰)ので(➡)ある(🐟)。むろん、小学校(🌋)時(🔏)代に培われた(📧)温い感情が(🛺)、(📞)そう無造作に(⤵)冷めてしまうわ(📲)けはなかった。で、次(cì )郎の(🥘)彼らに対(🔪)する気特(tè )には、他の同級生に対する(🆚)の(⏩)とは(🧟)、まだかなりちがっ(🍡)たところがあり、また、彼が(🍲)土(🥛)曜(🧦)から日曜(✊)にかけて(🚎)彼らの(💸)家(🌚)を(👾)訪(👉)ね、見(jiàn )たところ(🥔)以(yǐ )前(qián )と少しも変ら(📴)ない親し(🖍)さで遊(🌝)(yóu )んだりすることもしばしばだったが、そうしたことは、所詮しょ(🐗)せん、(🗯)過(guò(🎎) )去(💶)の酒(jiǔ )甕さか(😚)がめから(🎡)したたって来る(🐮)雫(💲)(nǎ(📄) )しずくのよう(📎)なもの(👲)で、彼の注(🔼)意(👢)が(🎠)一旦明(🦄)日のことに向(🙆)けら(📓)れると、(😌)二(🏣)人(rén )は、(🦌)もう、彼に(🕯)とって、他の同(tóng )級(💊)(jí )生(🥜)と少(👄)し(🎧)も択え(🈶)ら(🏆)ぶと(🔔)ころ(💤)のない存(🎤)在(zài )だったのである。
「それより(🧒)か(🌒)、(🦇)狐の(📞)奴が(🆖)その新入生に頬ぺ(⬛)たをひっかかれ(🔲)たって、(🔁)ほん(🦀)とうかね。」
「そ(✂)んな(🏫)こ(🌃)と頼(lài )むの、卑(bēi )怯で(🛹)す。」
「べつに何(👑)と(💸)もなか(🈂)ったよ。」
「中学校(🍈)(xià(🛥)o )にはいる前(💧)に、三(sān )年(nián )も工(🈳)場で仂い(🥙)ていた(🐅)ん(👒)だ(🐣)よ。」
「(🎞)す(🎬)る(🗼)と、あいつらにぺこぺこする方(🌤)が(🔲)いい(🔎)んで(🎐)すか。」
次郎(láng )は、もう、食ってかか(🚉)るような勢いだった(🌘)。
(💜)彼(📝)は、そこで、ちょっと(🍣)うしろをふりかえってみた(📧)。すると雨天体操場(🎖)の中から無数の視(🚘)(shì )線(🤤)がまだ自分を覗のぞいており、その視線の一部を遮(zhē )って、二人(😢)の五(🈹)(wǔ )年(nián )生が(💹)入口の近くに向きあっ(🕸)て立っているのが見(😄)えた。その一人は(😵)三つボタンであり、もう一人(⏹)は(🔙)最初に演説(🛶)(shuì )した生徒だ(🍉)った。
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