次(cì )郎(🎾)のふみ出した足はひとりでに(🦍)もとにもど(💝)っ(💴)た。彼は棒(bàng )立ちになったまま、道(🈯)江から馬(👚)田(🙌)へ、馬田から道江へ(🐀)と、何度(dù )も視線を(🀄)往復(fù )させた。そし(🐬)て(⛴)最(zuì(😻) )後に唾をごくりと飲み、自分を落ちつける(😁)ためにか(🏀)なりの努力を払ったあと(🛬)、(🌦)わざとのように足音(🈳)(yīn )を(🌺)立てて歩(bù )き(🆕)出し(👓)た(🚲)。
次郎は思いきって枝折(shé )戸(hù )し(🐿)おりどのところまで(🚆)行き、その上から(👬)眼(yǎn )だけを(🗜)のぞ(🎂)かせて、声をかけた。
町(dī(🏷)ng )はずれから(❎)は松並(bìng )木の(🍵)土手が(🏐)広々とした青(📁)田の(〰)なかをうねっ(🚨)てつづいている(👳)。左(🧑)は、ほぼ五六間ほどの川で、向こう岸(📽)(àn )もや(🤥)はり松並木の土手である。旧藩時代のさる名高い(🌲)土木家(🚜)が(🔳)、北山(🌈)の水(shuǐ )を町にひ(🚾)くために(🖕)開(kā(🌬)i )鑿かいさくし(🥁)た水(🗻)路だそうだが、(🖱)いつも探さ一二尺ほどの清(qī(🧒)ng )冽(🔵)せい(🏖)れ(🤕)つな水が(👳)、かなりな速度(dù )で、白砂(shā )の上(🔨)を走(zǒu )っ(💞)ている(🛶)。その水は町に流れ入(🦍)る直(🐚)前に直(zhí )角にまが(💫)って一丁(dīng )ほど東(😺)に流れ、もう一度(🍽)直角に南にまがっ(🎈)て、(🐈)町は(🌠)ずれの橋の下を(🙂)くぐっ(🌯)ているので(🔌)あるが、そ(🔂)の角(jiǎ(❄)o )のあたりには(⏳)、背丈せたけぐらい(📃)の渕(🎏)が出来(🐚)ており(✨)、夏に(🐊)なると、こ(🔗)のへんの子(💋)(zǐ )供たちは、よく(👅)そ(🛵)こで水(📿)を(😶)あ(🥠)びる(🤖)。土手をと(🙏)おって通学(xué )してい(🍚)る中(🦐)学生の(🛢)中にも(🐍)、学校(🥪)のか(🏏)えり途(🌇)には、子供たちにまじ(📣)って水をあび(🙊)て行(háng )くものが少(shǎo )くはない(🤠)。次郎(🍍)も(🗃)おり(👨)おり(💞)そ(😰)の(🐛)仲(zhòng )間(jiān )に加わる一人だが、きょうは、とく(✌)べ(😿)つ暑(🕒)(shǔ )か(🌇)っ(🐴)たにもか(👭)かわらず、そこを(🙈)見むきも(🤽)しないで通(🔈)(tōng )りぬ(🛄)けてしまった(🥦)。それから五六分(🤮)(fèn )も(🕳)行(🕜)くと、一心橋と(🍴)い(✖)う(🦔)橋が(🏹)かかっており、道をへだて(🥒)て、駄菓子(zǐ )やと(🔽)ころ(😁)てんなどを売(mài )る小(xiǎo )さな茶店がある。次郎は、その半丁(dīng )ほど手まえに来(🍽)た(🐮)とき、今ま(🌕)でうつむ(🧗)きがちに(🌉)な(💝)っていた顔(yá )を(📉)あげ(👘)て、ふと向(🐪)(xiàng )こうを見た。す(🚰)る(🛠)と、橋の(🚿)た(⭐)もとの大きな(🔘)松の木かげに、帽子(zǐ )を(🍈)わしづ(🧜)かみにして向こうむきに(🈶)立っ(💮)て(🎞)いる一(Ⓜ)人の中(🥓)学生(shē(😛)ng )が眼にとまっ(✏)た。馬(mǎ(🥉) )田で(📥)あ(🛐)る。制服(🔕)の(🏽)ボタンをすっかり(🎗)は(🌷)ず(📉)して胸をは(👊)だけているらし(🚦)く(🌸)、襟(🙇)が(📟)首(shǒu )の両が(🦆)わには(🔀)ね出し、腰(⚓)(yāo )にあて(🍽)た左手の(🚤)うし(🚻)ろに裾(🌩)がたくれあがっている。
次郎(🐶)は(📛)廊下をとお(🚝)って(🏢)書斎に行った。朝(cháo )倉先生は机の(🌁)上(💮)(shàng )に巻紙をひろげてしきりに手紙(zhǐ )を書い(🌠)ていた。もう五六(liù )通(🍬)書(⛪)(shū )きあげたら(🍅)しく、封を(🐺)した(🏑)のが机のす(📨)みに重ねてあった。次(cì )郎(láng )が敷(👫)(fū )居のすぐ(🏖)近く(🥑)に坐っ(🚍)てお辞儀をすると(🐻)、
「よく(🎛)は(🔯)ないんです(💸)。し(📤)か(📔)し(🕜)、(📶)仕(🕠)方がな(😝)いでしょう。」
と、朝倉(🐠)先生は、(🏉)ちょっと思案し(🎢)あんしてい(🎗)たが、
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