「よう(🕘)し、わかった。」(😊)
次郎はそっぽを向いて、返事を(🌉)しなかっ(😴)た。大(🚁)沢は、(😰)恭一(yī )と顔見合(hé )わせて(🤓)、微(😊)笑(xiào )しなが(📊)ら、
「そ(📉)んなけちな(😄)ことを(🌈)考(🐍)えるのは(🐊)、よせ(🐋)。僕(pú )らは、四(sì )年(nián )とか五年(nián )とかい(🔚)うこと(🔃)にこだわる必要(yào )はない(🐂)んだ。それより(😀)か、一(yī )年(🥝)(nián )から五年(nián )までの正しい生徒が、縦た(📯)てに手(shǒu )を握(wò )りあうことが大切(qiē )じゃ(🐏)ないか。本(🧒)田の弟も、その正(🏹)(zhèng )し(🌑)い生徒(tú )の一人(rén )だ。だから僕ら(🌎)はそれをバ(🔼)ックしよ(🍄)う(💜)と(🕡)言うんだ。……四年生に(💩)だって(🌎)、つまらん奴(🐭)は(👂)いく(💚)ら(😥)も(🔨)居(🐊)る(👽)。――僕らは―(🔶)―少(💮)くとも僕だけ(👬)は(🏐)――そ(🧦)ん(🛸)な奴とは手(🎨)を握り(⛓)たくない。そんな(🌦)奴と手(shǒu )を掘っ(🌔)て(🎣)、五年生(🧝)(shēng )に対抗(🏫)したっ(🔼)て、(🍓)それが何(🛐)になるんだ。」
(🌒)次郎(🎎)は、も(🌦)う、(🌶)食ってかかる(🅰)よう(📭)な勢(shì )いだった。
こうして、彼は、彼(🔯)(bǐ )の同級生(shēng )の間(🔓)に(😕)、一人とし(🕣)て心の(😋)底から交わ(💑)りうる新し(⌚)い(👼)友人を見出さなかった。それ(👎)ばかりか(🚷)、竜一や源次(cì(👳) )で(🌮)すら(📺)、もう彼にとっては、心(xīn )からの親友(😸)でも、従兄でもなく(👘)なっ(🕵)たのである。むろん、小学(🌥)校(xiào )時(shí(👍) )代(dài )に培(🤓)わ(🚴)れ(🆔)た温(📘)い感(💱)情が、そう無造作に冷めてしまうわけは(🔝)なかった。で(⚽)、次郎の彼らに対する気特には(🚿)、他の同級生に(👪)対(🏐)するのと(🎇)は、ま(🏊)だかなり(🐅)ちがった(📩)ところがあり、ま(🕧)た、彼(🔆)が土曜(🔂)(yào )から日曜にか(㊗)け(🤑)て彼(🏪)らの家を訪(🙇)(fǎng )ね、見たところ以前と少しも(🏻)変らな(💰)い親しさで遊んだり(🍲)することもしばしばだった(😎)が、そう(🤐)し(🍌)た(🌏)ことは、(🔨)所(🏇)詮しょせん、過(guò )去の酒(🔬)甕(wè(🍖)ng )さ(🏪)か(🐗)がめから(📩)したたっ(🕳)て来る(🅱)雫(🏥)(nǎ )しずくのよう(📌)なもので(🎗)、彼(bǐ )の注(😉)意(🆙)が一旦(dàn )明(🐛)日のことに向(xiàng )けら(🎽)れると、二人は、もう、彼にとっ(🚒)て、他(🧒)の同(📲)級生(🎮)(shēng )と少しも択えら(🍵)ぶところのない存(🆎)在(🚾)だっ(🛐)たのであ(🛋)る。
大沢(zé(🦔) )を見(🎬)おくってから、二(è(🛥)r )人はまたすぐ二階に行ったが、次郎は机に頬杖をついて(📺)、何かじっ(📢)と考(👙)え(👩)こんだ。その様子を見ていた恭一は、し(🦁)ばらくし(👅)て(🐘)言っ(🐎)た。
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