「(⚽)おそれ入(🍮)ります。では(🚶)申しあげ(🕠)ま(🤝)すが、実(🈁)は国(guó(🧒) )もとに(🌔)おりま(🐝)したころ(🤭)、いつ(🌦)も師匠ししょうに、鐘をつくなら、鐘(🎯)を仏(fó )と心(xīn )得て、(🅰)それにふさわしい(🛒)心(💛)のつつ(➡)しみ(📛)を忘(wàng )れて(🌥)は(🐔)な(👍)らぬ、(😎)と(👮)言い聞かされておりましたので、今朝もそれ(⏫)を思(🏚)い出(🙀)し、ひと(😒)つきご(🃏)とに(🐄)、礼(lǐ )拝(bài )らいはいを(🤗)しながらついたまででございます。」
(⛷)もうそのころには、塾(🅿)生た(🦐)ちは(💞)、室(🚺)内(👋)(nèi )の掃除(chú )整(zhěng )頓をすべて(🙎)終わって、最後に、(🏃)廊下や、玄(xuán )関げんかんや、そのほかの出入(🐽)(rù )り(⛺)口の掃除にか(📣)か(🐕)っ(👏)ていると(🗣)ころ(👌)だった。むろんそうした掃(⏭)(sǎ(😧)o )除も、分(fè(📪)n )担(dān )ぶんた(👬)んは一(😝)通(🔴)りきま(⛵)って(🔓)いた(♓)が、厳密(🤺)に(🎾)は境界(jiè )が定(🥌)められないために、塾生たちは(❎)かな(✝)り入(rù )りみ(🕞)だれていた。
「つぎは、(💼)そろそろ県会議(🍃)員(🌋)とい(👐)うところかね。」
二(😢)人は声をたてて笑った(🛸)。次郎(láng )は、しかし(⛴)、(🚆)すぐ真顔(yá )ま(🦋)がお(📕)になり、
塾(🏇)生たちのある者に(👒)と(🔦)っては、朝倉先生(✋)のそうしたやり(🐌)方が(⬆)、(🍇)非(fē(🛑)i )常に皮肉に感じられた。
「つ(🚋)ぎは、そろそ(🔙)ろ(💻)県会(huì )議員(yuán )と(😨)いうと(🧟)ころかね。」
事務室の柱時計はしらど(🏖)け(📰)いがゆっくり、十時(shí(🈵) )を(⬇)うった。次郎(🍟)(láng )はかぞ(➿)えるともなく(🔓)そ(🍸)の音(yīn )をかぞえていたが、か(💏)ぞえ(🐽)お(🎁)わると(🔙)、(⚽)やにわ(🍅)に立ち(😨)あがった。
そんなはずはない!
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