日本《えろ 桜》2行目ライン
えろ 桜あらすじ
「きのうは、どうだったい、雨(🗃)天(tiā(🎓)n )体操場では？」
狐(hú )が(🕉)今度はうす笑いし(🍬)ながら(🎼)言(🏏)った(😒)。
「だから、陰ながらバックしてやるさ(📢)。僕(pú )だって(🐮)、(🥧)それはやるよ。五年(🏷)生にも話せばわかる奴はいるんだから、狐(hú )だけぐ(🛷)らいは何とか手出しさせんですむかも知(zhī )れ(🧒)ん(😇)。…(📕)…四(sì )年生(shēng )全体がバックするなんて言うと(🤾)、大げさにな(🌪)るし、そうなると(🛫)、五年生(🔳)(shēng )だ(🏦)って負(fù )けて(🏏)はいないだろう。それでは学校が大騒ぎ(✍)にな(🥏)る(📩)上に(📶)、君(🕹)の弟のた(🥏)め(👣)にも(📗)かえって(🔨)悪(è )いよ。四(sì )年生(shēng )に侮辱(😩)さ(🎴)れた上(👓)に、五年生全体にいじめ(🎎)られ(🌡)る(🙎)ことになるん(🌪)だからね。…(🅾)…(🔮)どう(🥨)だい、(🔨)諸(zhū )君、み(🕚)んながそのつも(🔀)りで、目(mù )立たないよ(🥅)うに(🔃)本田の弟をバ(💠)ッ(🌦)クし(🧘)てや(📍)ろうじゃない(🆓)か。」
「歴史的(Ⓜ)とは驚(🚡)いたね。はっ(✋)はっはっ。」
俊亮は、次郎が学校(🛫)から(📒)帰っ(⛓)てく(🐡)ると、待(dài )ち(🥍)か(🚜)ねてい(🤠)たよう(🍅)に(🙃)、彼(👣)(bǐ )にその(〰)葉(yè )書(👠)を見せた。そして、(🦑)久方ぶりに彼(🈹)(bǐ )の頭をか(🐝)るく(🔸)ぽん(🏣)と(🌩)たたいた。
(🧀)次(cì )郎は、あ(🆔)っけにとられたような顔をして、大(㊙)(dà )沢を見つめた。
「元来(🥊)、正義(yì )は階級にある(🗳)ん(🥪)じゃないんだ。どんな階級にだって(👭)、正しい人(🚠)もいれば、正(😇)しくな(🍞)い人もいる。正(🤴)義(👘)は、(🙎)そ(🍑)れ(🎿)をもっている一人(🍌)一人の(⏮)胸(🐆)にしかな(🌙)い(🚑)んだ(📭)。五年生は五(🍆)(wǔ(🗝) )年生なるが(🔹)故(gù )に正義(✅)(yì )の持主(🗽)ではない。同(⛸)(tóng )様(yàng )に僕らも、四(🚉)年生(💜)なるが故(gù )に正(👞)義(yì(😁) )の擁護者だと主張(zhā(🕕)ng )するわけにはいかない。四(sì )年生とか(❌)五年(nián )生(shēng )とか(🤔)いうこ(👿)とは、(📫)要するに正(🕷)義とは(💐)何の関係もな(🎀)いことなんだ。それをいか(😉)にも関(wā(📟)n )係があるか(🎖)の(🏚)よ(👩)うに思い(🧤)こ(📞)んでいるところに、この学(xué )校(xià(🆗)o )の病根があり、校(🐎)風(🐅)(fēng )のあがら(🕯)ない大(♈)きな(🏴)原(yuá(🕖)n )因(💧)(yīn )があるんだ。こ(🚴)の学校(🛶)で(🕛)は、上級の名においていつも正(zhèng )義(yì )が蹂(📂)(róu )躙じ(🐡)ゅ(🍿)うりんされている。現(🛍)に(🦔)本田の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕(😑)はもう一度(😖)はっきり(😬)言(👭)(yán )う(🤵)、正義は階(jiē )級(💞)になく(🙁)て(✋)人に(㊗)ある(🛩)んだ。も(❕)しそうでなければ(🏐)、全(➕)校(👸)一致も(😁)期待(🌵)出来(lái )ない。それが期待出来るのは、正義(yì(🚏) )が階級(jí(💏) )の独(💣)占物どくせん(🤟)ぶ(🥕)つで(😖)な(🐭)くて、(🍕)何(🗯)人(🚱)の胸にも(🥏)宿り(🗯)うるか(😞)らだ。だ(🤕)から僕は、同級生の団(🚉)(tuán )結(🍞)よ(🐯)り(🕣)も、正(🐁)しい人の団(tuán )結が先(🤓)ず必要(yào )だと思う。僕は(🙉)四年生を愛し、五年生(shēng )を(🕡)憎(zēng )むために、本田の弟をバックしよ(🦇)うと言うんじ(🦈)ゃ(🖕)な(⭕)い。僕は学校(xiào )全(🧘)体を愛す(🐹)るん(🦗)だ。学(🎁)(xué )校(⏳)全(quán )体の正義(🉑)を愛(😢)する(👩)んだ。その(😚)ため(🐮)には、本(♉)(běn )田(🤪)の弟のような、不正に屈し(🍯)ない魂を(🌙)あ(🔧)くまでも擁護しなければな(🌚)ら(🧜)んのだ。問題は、四年生(shēng )の権威(🐹)がどうの、(💷)名誉がどうのというような、そんなけちけ(🚿)ちした(🦈)ことにあ(🎟)るんじゃない。大(dà )垣校長の謂いわゆ(🖇)る大慈悲(bēi )の精神(✝)(shén )に生き(🔆)、(⏫)全校(xiào )の正(🖐)義(yì(🉐) )を護ろ(✍)うと言うんだ。おれの言っ(🍦)たことを(⭕)誤(🔳)解せんようにしてく(🤳)れ。」
(😗)おおかた一(yī )時間(✈)ほども(😎)たった(⛪)ころ、とうとう大沢がた(🏠)ずねた(⚫)。
「(👀)それで(🚷)、そ(🏙)の次郎君(jun1 )、どうして(⚫)いたんだ、昨日は？(🚾)」
恭(📚)一(🔝)にそう言われて、(👞)次郎はあらためて(🍦)大沢を(🈵)見(jiàn )た(✝)。張り(🦋)きった浅(🍨)黒(🦒)い(😭)顔には、頬か(❌)ら(🏞)顎(🏆)(è )にか(📖)けて一(yī )分ほど(🔙)にのびた髯さえ(🈴)、まば(🥀)らに見える(🎞)。どう見(🔉)ても恭一(🤷)の(👇)仲間(jiān )らしく(🔧)ない。彼は、大沢が五年生でないことがわかって急(🏾)に楽(🐑)な気持にな(👽)ったが、(⭕)同(🥌)時(🌋)に、何か滑稽なような気(🐵)もした。
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