(🙉)こ(🕌)うして、彼は(⭐)、彼の同(tó(🐈)ng )級(🌜)(jí(⛅) )生の間(✂)に(✨)、一人(rén )とし(⚪)て心(xīn )の底から交わりうる新しい友人を見出さ(🛄)なかった。そればかりか、(👮)竜(né(☔)ng )一や源次で(🏪)す(🚠)ら(🦉)、(📍)もう(🈲)彼(bǐ(👑) )にとっては、心(🕕)からの(🧛)親友でも、従兄でもな(💺)く(🚁)な(🚳)ったのである。むろん、小学(xué(🍴) )校時代に培(péi )われ(📪)た温い感情(😣)が、(🌄)そ(😦)う無造作(🛃)に冷めてしまうわ(🌍)けはなかった(👸)。で、次郎(💦)の彼らに対(duì )する気特に(🏢)は(🦖)、他(🐎)の同級(jí )生に対するの(💑)とは、まだかなりちがったと(🏛)こ(🛤)ろがあり(🍏)、(💭)また、彼が(🏅)土曜(🦎)(yào )から日(rì(📍) )曜(yào )にかけて彼らの(🐚)家を訪(fǎ(🍥)ng )ね、見(💒)たところ(🛸)以前と少し(🦕)も変(😧)(biàn )らない(🤲)親(qīn )し(🎶)さで遊んだりすることもしばしば(🌊)だったが、そうしたこ(🥞)とは、所詮し(📔)ょせん、(🎼)過(guò )去の酒甕さかが(💮)めからした(🎵)たって来(lái )る雫(nǎ )しずくの(🚣)よ(⛸)うな(🎗)もので、彼の(🚰)注意が一旦明(míng )日のことに向けられると、(⛸)二人は、もう、彼にとって、他の同(🍹)(tóng )級生と少しも(🦕)択えらぶところのな(🖊)い存在だ(📤)ったのである。
「さっそ(🏻)く会っ(🔉)てみたくなったね。今(🍲)日(😰)、君の(🈳)家に行っ(🍓)てもいい(✋)かい。」
「しか(🚸)し、そうなると、(🛳)いよいよ(🤓)四(🔷)年対五年(nián )の対立になるが、(🍩)それで(💺)もいい(🆚)かね。」(🛀)
誰よ(🛏)りも感激したの(🕊)は、恭一(🔇)だっ(🐚)た(🦇)。正(📣)義感(♎)の鋭(🍃)(duì )い(🎏)わりに、気の弱(ruò )い彼(👺)は、大沢の(🎇)こ(😸)の言(💴)葉で(🛃)、力強い(🚎)支柱(🧢)を得た(☕)よう(📴)な気がし(〽)た。彼(bǐ )は、何よりも、それを次郎(✉)の(🐐)ため(☕)に喜んだ。そして、その日(🛵)の授(shò(🗒)u )業(🤕)が終るまでに、彼(bǐ )は、(💟)次郎の生(💎)い(🏣)立ちや、(🛎)彼自(🚻)身の次(cì )郎についての考えなど(👪)を、何もかも、(📬)大(🎵)沢に打ち(📶)明(míng )け(🖊)た。
「だっ(🎻)て(🚀)、五年生は無茶ばかり言うんです。あんな(🥊)こと(🗺)言わ(🍂)れ(🔖)て、(📕)僕、へこんでいた(📖)くないんです(😨)。」
彼はそんなふうに思った(🕔)。ま(🆔)た、お芳との関(🍶)係(🥐)に(🤵)ついても、(🎾)乳母やはいつまで自(⏫)(zì )分を子供(gòng )だと(🥖)思って(🤗)いるんだろう、という(🎡)気が(🏮)していた。尤(🍻)も、この気(qì )持の(💮)な(⤵)かに(📕)は(🎯)、何(😾)(hé(🛹) )か(⏯)しら、まだ割りきれな(🤪)いものが残(cán )っていた。ゆさぶ(💉)る(👪)と(⛑)、底から(🍠)、(👪)にがいものが浮(💑)いて来そう(🍡)な(💀)気(🎢)さえした。「一番(👍)」や「偉(⛴)い人」を微(🤹)(wēi )笑(xiào )をもっ(🍚)て読ん(🎹)で行く彼も、「今度(dù )の母さん」のくだりになると、だから、いくぶん(🏏)顔がひきし(👶)まって(🍪)来たの(🍚)である。
「狐がわなに飛び(🐹)こんだって(🍔)! そ(🍐)いつは面白い。いったい(🤡)どうしたっ(🔆)ていう(🎉)んだ(✍)い。」
「ううん、ちっとも。……(🦕)僕も君(🏚)らの(🏩)話(👕)を(☔)きいて、今(🥍)はじめて知ったんだよ。」(💾)
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