そして(⛹)、次(cì(🎭) )郎(lá(❇)ng )のほうを(🧑)ちょっとぬす(⭐)む(🤤)ように(🍋)見ながら、
もう、(🍴)そのこ(🏯)ろ(😋)に(🚄)は、廊下を行き来する塾(shú )生た(🌍)ちの足音も(💆)頻繁ひ(🏳)んぱ(🕉)んになり、ほうぼ(㊗)うか(🐲)ら(💕)、わざとらし(📊)いかけ声(shēng )や(🕙)、(💚)とん狂(kuá(📰)ng )きょう(💉)な笑い声などもきこえていた。ゆうべの懇談会で分担ぶ(🎱)んたん(🚤)をき(🥊)め、かれら自身の室は(🌍)もとよ(🤹)り、建物の内(nèi )部(👤)を、講(jiǎng )堂(táng )や、広(🛢)間や、便(🏁)所(🐿)に(🦅)いた(🕍)るまで、全(quán )部(bù(🍹) )清(🥩)掃せいそ(🗂)うする(🧗)こと(🍹)に(🍚)申し(🥊)合わせていたので、か(🌺)れらも(⏹)、ま(🚗)がりなりにも責任(rèn )だけ(🥦)は、果たさなけ(🔠)ればならな(🌱)かった(✌)し、それに、きびしい寒さ(💛)と、おたがいの眼(yǎ(㊗)n )とが(🕉)、かれ(🚬)らを、外見だけでも、いかにも(📞)忙いそ(⌛)がしそうな(⏯)活(🐹)動(dòng )に駆かり(😵)たてていたのであ(📥)る。
次郎は、す(⛴)ぐ、事(⛹)(shì )務(🎮)室(shì )の前(🛒)から玄関(🕥)にかけての掃(sǎo )除を手伝(♍)(yú(🚣)n )った。朝倉先生(👉)も、そのうちに塾長室(shì )から廊下(👪)に出(⏩)て、みんなの様(🍌)子を(😯)見て(💄)いたが(😺)、それ(🌌)もほんのし(🏋)ばらくで、すぐまた塾(shú(📺) )長(☝)室にもどり、椅(😖)子に腰こし(🛺)をおろ(➖)すと、そ(🌽)のまま(🎊)何か深く考え(💡)こんで(🗯)いた。
左右の窓の(🕣)下に、小(🕘)(xiǎo )便(biàn )つ(📯)ぼがそ(🗯)れぞ(🔰)れ七つほど並(🐾)ならんでおり、そこを(❔)四(🔒)人の塾生(🥚)が二人ずつにわ(🐸)か(🕢)れて、棒だわしで(🛂)掃除(chú )していたが、(🎰)その中には、大河の姿(🗳)は見えなか(🔵)った。
「こんな寒(🕶)い時に(➖)は(😹)、ぐいぐいは(😶)たらくに限るよ。室(😿)(shì )長(🐞)なんかになるもんじゃ(📀)ないね。」
しかし、かれに(♋)とってい(🐓)っそう不安に感じられたのは(📠)、(🌄)今(😫)朝の板木の打(👠)ち(🤤)か(🧟)たに(🤶)つ(🎓)いて(⛏)、大河(hé )無門(🥝)がぬれぎぬを着せられていることであった。
(🚅)もう、そのこ(🔄)ろには、廊下(🍿)(xià(🌲) )を行(🍐)き来(lái )する塾生た(📕)ちの(🍜)足(⚾)音(🚖)も頻繁ひんぱんになり、(🍣)ほ(🙈)うぼう(🚭)から、わざ(🍢)とらしいか(🚋)け声(📋)や、とん狂(👘)きょ(💠)うな笑い声(shēng )などもきこえていた。ゆうべの懇談会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身(😦)の室はもとよ(🤩)り、建(jiàn )物の内(♎)部を、講堂や、広(🥒)(guǎng )間(jiān )や、便所に(😶)いた(🛰)るま(🚅)で(☕)、全部清掃せいそ(🏣)うす(💂)ることに申し(🛒)合(hé(➿) )わせていたので(⬆)、(🅰)かれ(❤)らも、まがりなりに(🚔)も(💴)責(😥)任(✅)だけは、果(guǒ(🕗) )たさな(🎰)ければならなかったし、それに(🦁)、きびし(🔗)い寒さと(🏝)、おたが(🚀)いの眼とが(🎗)、(🅰)か(🎁)れらを、外(🎬)見(jiàn )だけ(🐶)でも、いか(📖)にも(🤢)忙(🐡)(máng )いそがし(🖇)そうな活動に駆(🐣)(qū )かり(⏫)た(🏡)ててい(🕣)たの(🌐)である。
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