日本《ギャル 男 エロ》2行目ライン
ギャル 男 エロあらすじ
(⛄)だが、彼の詩(🐊)について、これ以上のことを語るのは、(🛩)今(jī(🤷)n )はそ(💲)の時(📃)期では(👎)ない。何(🥉)(hé )し(📸)ろ(🤨)、彼は(🕟)まだ(🙀)、歌(🏄)一首(shǒ(🥒)u )作(🥄)るにも、指を(⛳)折(shé )って字(🚔)数(⛅)(shù )を数え(🤒)てみ(🦆)なけれ(🍉)ば(🤾)なら(📆)ない(🖐)程(chéng )度の幼い詩人だった(🚄)し、それに(🍅)、恭(gōng )一の詩(🚜)に(👫)対してある妬ましさを感じて(🤬)いた(🔹)としても、彼の(🐈)身辺(fǎn )には、詩(🦓)以上に切(📿)実な問(🔐)題がまだたくさ(🙀)ん(🐬)残され(🏈)ていたからで(🔩)ある。
「しようがない(💐)さ。」
「物はわかる方だと思うが(❇)ね。」
「すると、(🚉)あいつ(🤶)らにぺこぺこす(🏫)る方が(🚅)いいんですか。」
「狐(🍾)もさすがに面(🥅)喰ったろう。」(💘)
「そ(🐚)こで、四(🎹)(sì )年(💫)(niá(✒)n )生の責任いよい(🐥)よ(⏩)大(😢)なり、だね。」
肩や腿もものへんに(🦍)二(è(🌕)r )三ヵ所(suǒ )鈍痛どんつう(🈴)が(📑)感じられ出し(🤠)たが(⏮)、次郎はほとんどそれを気(qì(🛴) )に(📨)しなかっ(🥝)た。彼(bǐ(👻) )が(🧡)最(🎨)も気(🛺)(qì(🔋) )にしたのは(🔖)、頬がはれ(🌆)ぼったく(👏)感ずる(🉑)ことだっ(🌛)たが、手(💾)でさわってみると、さ(🌾)ほどで(😘)も(🏗)ないらしいので安心した(👙)。
こ(👖)うして(🚲)、(👧)彼(bǐ )は、彼(🐥)(bǐ )の同(🈺)級(jí )生の(⭕)間に、一人として心の底から(🥧)交わりうる新(xīn )しい友人(rén )を見出さなかった。そればかりか、竜(📬)(néng )一や(🤧)源次(cì )で(🧘)すら、(🕖)もう彼にとっては、心からの親友でも、従兄でもなく(🍊)なったのであ(🕣)る。むろん、小学校時代(📻)に培われた温い感(🏻)情が、(🖍)そう無造作(🔠)に(🚩)冷めて(🦓)し(🧗)まうわけはなかった。で、次(cì(🎶) )郎の彼らに(👺)対(🎖)する(🎛)気(⛹)特(tè )には、他の同級生に対(🐥)するのとは、まだかなりち(🤒)が(🔑)ったところが(😨)あり、また、(🍓)彼(🔝)が土曜から日(🐰)曜(yào )に(🐏)かけて(🤟)彼らの家を訪(🚩)ね、見たところ以(😇)(yǐ )前(qián )と少しも変らない(📸)親しさで(🎐)遊んだ(🥤)りすることもしばし(📼)ばだ(🤢)った(🏛)が、そうし(🌰)たこと(🕛)は、所詮しょせん、過去の酒(👵)甕(wèng )さかがめ(🔑)からしたたっ(🚍)て来(🐑)る雫し(🏵)ずく(🦒)のようなもので、彼の(❗)注意が一(yī )旦明(mí(👠)ng )日のことに向けられると、二人は(⬜)、もう、彼(🌵)にとっ(💄)て、他(tā )の同級生(shēng )と少(shǎo )しも択えらぶところのな(🖇)い存在だっ(🥐)たの(💽)である。
「学校(xiào )がいやになり(🏛)ゃしな(📐)い。」
とにかく、このことは、(💠)彼が(⛸)中学校の(🏫)先生にか(🏾)けていた期(qī )待が大きかっただけ(👁)に(🚇)、彼をこのうえも(🌗)なく淋しがら(🚠)せた。そして、ある先(xiān )生の授業のおりなど(🌭)は、その時間(🥚)じゅう、(💅)小学(⛽)校の(⛅)教室で(🐲)権田(🤰)原(📩)先(xiān )生に教(jiāo )わっていた頃のことを思いうかべて、(🐳)筆(🔥)(bǐ )記帳(zhàng )に(💫)そ(💸)の(🚫)似顔を(👎)いくつ(🚅)も書き(🚑)並べて(🥗)いた(🎦)ことさえあった。し(⛴)か(🔔)し、一(🐲)ヵ月、(✌)二(è(🕠)r )ヵ(👻)月(🐓)と(🌬)たつうち(🔏)に、中学(🚑)校(xià(🐕)o )と(🥁)いうところ(🍪)は、どうせそうしたものだ、と諦めるようにな(🏑)り、その淋しさも、いつと(🚒)はなしにう(💼)すらいで(🌞)行ったのだっ(🛍)た(🤰)。
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