「伯(bó )父(👈)さん(㊙)、ぼく(🍙)が商(😀)(shāng )売(mài )に出ます(🌈)から伯父さん(🚘)はやすんで(🍣)ください」
「(📤)いやか(🎮)ま(🙀)わ(🤱)ない、(📑)わしもおひるからは見物にゆく(🎖)ぞ(🌊)、しっ(🔥)かりやっ(🎂)てくれ」(⛹)
一同(tóng )は練(liàn )習(💀)(xí(🆔) )を(🏢)おわっ(🎤)て(🌻)汗をふいた。
「そろそ(🚳)ろいい(🏢)時分(fè(🥉)n )だよ」
実(🐣)際それは師範生徒からでたうわさである、師範(fàn )生徒は中学生にく(🌸)ら(🚼)べると(🏅)学資も少(👐)(shǎo )ないし、また(😊)富める父(fù(🤦) )兄(🤖)をもたぬとこ(💩)ろからなにか(🔒)につけ(⬛)て(📹)不(bú(🕵) )自由勝(🍢)ち(📬)である、(🔢)それに反して(😧)中(zhōng )学生は(😨)多くは相当の資産(chǎ(🐂)n )ある家の子(zǐ )であ(😥)る、かれらは自由にぜい(🏡)たくな(🧚)シ(🏞)ャツを買い、ハイ(🔨)カラな(🖍)文房(fáng )具を用い、活動(➕)や芝居などを見(jià(🍬)n )物し(👭)、洋(yáng )食(shí(🍔) )屋へも(👓)出入(💡)(rù(👩) )りする、そうさせることを不純だと思わない父兄が多いの(🤰)である。
ふたりが草に座(zuò )って(🧀)か(🌱)つ飲みかつ語(🏣)って(📏)るうち(🤬)に(🅱)見物(👟)人は刻(🗼)々こ(⬜)っ(💺)こ(🖼)くに加わ(🐐)った。中学の生徒は制服制帽(mào )整然(💮)(rán )とうちそろう(🎴)て一塁(🙄)側に(🥒)並ん(🏏)だ。そ(✒)の背後(hòu )に(💗)は(🐋)中学(xué(🐞) )びいきの大人おとな連(lián )が陣取(🛣)っている(💭)、(💦)その中に光一(yī )の伯父さん総兵(🛹)衛そうべえがその肥(🍮)(féi )ふとった胸(🔃)を拡(🎲)げて汗(🌫)をふき(🐺)ふ(🕔)きさかんに応(👹)援者を狩かり集めていた、かれは甥おいの光一を(🚎)勝(shèng )たせたい(🛂)ため(😕)に商売を休んでや(🈺)ってき(🎨)たのである。
「勝てないかな(🌮)あ」とかれは(😹)善兵(bī(📙)ng )衛にいった。
「(🚪)活(huó )動じゃない(🤘)かえ」と母(💱)がいった。
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