「そうだ、金があ(♓)って時(shí(😅) )間(jiān )があって(🔪)学問するもの(😨)は(📭)幸福だ、わ(🌗)しの塾じゅく(🤱)の(🍏)生徒(tú )は(👒)み(🕛)んな不幸なやつ(👚)ばか(🎂)りだ、同じ土地(dì(🚪) )に生ま(👟)れ同(🦈)じ年ごろでありながら、ただ(⏰)、金(🔛)(jīn )のため(🦍)に甲こうは(📌)意(🙈)気揚(yá(🌾)ng )々ようようと(🏠)し乙お(⏯)つは(🕎)悄然しょうぜんとする、(🤕)こんな不公平な話は(👹)な(💌)いのだ、いいか安場(🎑)、そこでだ、わしは生徒(🤖)共の肩身(shē(🚭)n )を(🗜)広く(♿)さしてやりたい、金(jīn )ずくでは(🚏)か(🎤)なわない、かれらの学校は(🦔)洋(yá(😋)ng )風(💹)の(🧙)堂(💁)々たる(🎟)ものだ、わしの塾じゅくは壁が(🕑)落(luò(🌆) )ち(🍼)屋(wū )根がも(🚩)り(🕗)畳(dié )たたみがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩くに(🤭)い(🏢)つも(🛃)小さくなっ(📁)てしょぼ(🐅)しょぼしている(🛢)、(💞)だ(📤)からせめ(🐦)て野球(🔈)(qiú )で(👃)もいいから(🦍)一遍いっぺん勝(🔘)たして(🐀)やりたい、(👎)実力のあるもの(🥂)は貧富にか(🕚)かわらず優勝(🍲)者(👥)になれるものだと(🍣)い(🏄)うことを知(zhī )らしめたい、師(shī )範生も(🏨)中(zhōng )学生(🚇)も黙(mò(👭) )々生もくも(🆘)くせいも同等のものであると思(🍁)わせ(🏸)たい、大手(🎙)をふっ(🏏)て町を(🌩)歩く気(📏)になら(🍣)せ(🚈)たい、だからど(👘)うしても今度は勝た(😘)ねばならん、(🏑)わしもこの年(💙)に(🥈)なって、(🥌)なにをくるしんで(🚣)す(✴)っぱ(🗝)だかになっ(🕥)て空あき(🌐)地ち(💼)でバッ(🍪)トを(🕦)ふり生徒等(děng )を相(🤨)手に遊(yóu )んで(✌)いたかろう、生(shē(🚺)ng )徒の自(zì )尊心を養成(🌞)(chéng )したいためだ、(🛂)そうして一方において町の人々(🐭)や官(guā(⬇)n )学(⏱)崇拝(📙)者を見(jiàn )かえ(👃)してやりた(🙎)いためだ、野(🦂)球(😚)の(🔛)勝敗(🈁)は一小事だが、ここで負ければわしの生徒はま(👥)すます自(🚫)尊(🏃)心(➗)を失い(🍜)肩(🐝)身を小さくす(🗳)る、実(shí )に一大事(shì )件だ、(📨)なあ安場、今度こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
「ありがとう(🦀)伯父さん、それじゃ今日(🧖)は休(xiū )まして(🐜)も(🐭)ら(🍆)います(🔼)」(🔱)
「(🎇)ぼくでよければ(🏄)ぼ(⏹)くが(🎋)いおう」と光(👯)一はいっ(🏋)た。
千(📂)三はじっと考(kǎo )えた。
と一同が(🍉)いった。
ぼ(🔀)んやりベンチ(🎓)へ帰(🐊)る(💿)と安場はにこにこしていた。
(👞)さんざんな悪(è(👵) )罵(mà )あくば(🚑)の中(🚔)にノ(📹)ックはおわ(🏝)った。千三(🐫)はいく(🈹)どもいくども滑った(🎟)ので身(💬)体からだはどろだら(🕶)けになった、そ(🐶)の他の(♋)人々も同様であ(⏯)った。
「ありがとう伯(bó )父さん、それじゃ(🔼)今(jīn )日は休ましても(🤱)らいます(😒)」
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