校(👪)友会の委員(🥄)たち(🔡)は、(🎧)その(🥦)日じゅう、めい(👋)めい(🔒)に校(🎓)(xiào )長の(👚)動(dòng )静に注意(yì(⛺) )した。休み時間にな(⚽)ると(🍀)、ある(⛽)ものは(🌌)用もないのに(🐁)校長室のまえの廊下を何度(dù )も往(💣)復(🔻)(fù )し、あるものは(🎰)校庭の遠(⛹)いところ(📗)から校長(zhǎng )室をそ(🦆)れとなくのぞいて見た。しかし(🃏)、(🕳)校長(🕉)室はいつもか(🍙)らっぽ(🏔)だった。校長は県庁に出(chū )て行ったきり、帰(🏔)(guī )ったの(🐝)かどう(🌁)かもはっきり(👬)しなかった。
馬田(tián )のあざ(🏗)け(🚤)るような(🙆)笑い(🚶)を肯定するように、すぐ誰かが(😀)言(🛸)(yá(💞)n )った。
彼は、自分の方(🍈)か(🌯)ら(🐚)馬田に言(🐍)葉をかけ(🏷)る気に(🐪)はま(🥩)るでなれなかっ(🏄)たが、しかし、馬(mǎ )田(tián )の方か(🍫)ら言(yán )葉(yè )を(🔱)かけられ(🕹)ることは、十分覚(📛)悟(wù )も(📺)していたし、心の(🎤)どこかでは、むし(🥍)ろ(🌡)期待(dài )も(🎱)して(🌎)いた。ところが、茶(💻)店のまえをとおり過ぎて四(🏴)(sì )五間(🍨)(jiān )行っても(🍅)、(🕡)誰も声をかけるものがな(🔏)か(❇)った。彼(✉)は安(✴)心(xīn )とも失望ともつかぬ変な気(💒)持になり(🚡)、わ(📖)れ(🎞)しらずうしろをふりむいた。
「しかし、そん(🏇)なこと、何の役にも立たな(😉)いじ(🍞)ゃありませんか。きょ(✊)うも平(píng )気で(🙄)待伏せ(🗣)していたって(🗼)い(💆)うんだったら(🦗)。」
「知っていて、(🎴)なぜ(🤔)だま(🆎)って通(🧒)りぬ(⬅)けるん(♐)だ(🖨)。」
「(🔛)じゃ(🕶)あ、千(qiā(💎)n )ちゃんのいたずら(🤽)見てい(🚈)たのね。」(🐭)
「僕は(🏂)、女にも(🤷)、もっと戦う(🦎)気持が(🍼)あっていいと(🥟)思うんです。」
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