「鞠ちゃんにくれるくれるッて言っ(✉)て、(✴)皆な(🔯)母(mǔ )ちゃんが(🏭)食って了う」(🥋)と鞠子は甘え(😛)た。
高(🐩)瀬も笑った。
子安は先へ(💙)別れて行(🕛)った。鉄道の踏切を(🐠)越(yuè )し(♎)た高い(🦁)石垣の(🔹)側で(😖)、高(😢)瀬はユックリ歩(🔁)(bù )いて(🖐)来る学(xué )士を待受けた。
(🤖)この半ば家庭(tí(😍)ng )のよ(💲)うな学(♌)(xué )校から、(🙍)高瀬(💌)は自分(😡)の(⭕)家(📕)の(⬜)方へ帰って行(☕)くと、頼(📖)んで置いた鍬くわ(🏎)が届いて(🖋)いた。塾で体(tǐ )操(cā(🚴)o )の教師をしている小(xiǎo )山が届けてくれた。小山の(😖)家(🚆)は町の鍛(🚄)冶かじ屋だ(💻)。チョン髷(qū )まげを結った阿爺おとっ(🍬)さんが鍛うってくれたのだ(🐷)。高瀬(😆)はその(🏪)鉄の目方の可成かなりあるガッ(🌳)シリと(🤾)した柄(bǐng )のついた(🎀)鍬(qiā(😻)o )を(🥠)提げて、家(jiā )の裏に借りて置いた畠(tián )の(🔵)方へ行(🔴)った。
長く東(dōng )京で年月(yuè )を送(🌤)って来た高(😆)瀬(🍔)には(🛹)、塾の周(💷)囲(🥙)ま(😇)わりだけ(🀄)で(🌈)も眼に映るものが(🌿)多かった。庭にあ(🔥)る桜の(🙆)花は開いて見(🐡)る(🏷)と八(bā )重(💏)で(🌹)、花(🤢)束のように密集(jí(🐛) )かた(🙄)まったやつが教(💹)室(🥉)(shì )の窓に近(jìn )く咲(xiào )き乱(♿)れ(🔂)た。濃い花の(🤔)影は休み(🏡)の時間(🤞)に散歩する教(🧢)(jiāo )師等の顔(🈁)(yá )にも映り、建物(💜)の白(bái )い壁にも映(💡)った。学(xué )生等は幹に隠れ(🎅)、枝に(🆎)つかまり、ま(🍵)る(🏵)で小鳥かな(🌪)んどのよ(🈚)うにその下を遊(yóu )び廻って戯(🏢)れた。
(🌱)と尋ねて、一寸そ(🛫)こへ来(🚑)て立(🐵)(lì )った高瀬と一(💶)諸に(🤣)汽車(chē )を待(🕌)つ(🤫)客の側に腰掛(guà )け(🏓)た。
「(🍾)しかし、(🌻)君(jun1 )、その岩が好く(🖤)なって来る(🤬)から不思議(⚡)だよ」と高(🏊)瀬は戯れて言った(💣)。
と口々に言(💸)い騒いでい(🎉)る生徒の前で(🕌)、学(🔷)士は身(🤮)を反そらして、螫さ(📏)れまいとす(🥌)る様子(⏭)を(🍘)した。蜂(fēng )は(🐖)コッ(🥜)プ(💋)の中へ押し入れられた(🥔)。それを見た(🤧)生徒等は(😁)意(yì )味もなく笑っ(🏇)た。「死(🎰)んだ、死んだ」と言(yán )うものもあれば、(😎)「弱い(🍔)奴(💣)」と言(🌎)う(⬛)ものも(🛰)有った。蜂は真(zhē(🍹)n )理を(📐)証(🚰)す(📪)るかのよ(🏷)うに、コップの(🚔)中(🗨)でグルグル廻っ(⏱)て、身を悶もだえ(🤶)て、死(⚫)(sǐ )んだ。
「(👯)広(😂)(guǎng )岡(🐡)さんも(♍)今、上(shàng )田で数学の(🥄)塾を開いてますが(🍟)、余(🐤)(yú )程の逆境でしょう…(💪)…まあ、私共も先生(🔯)に(📠)同(🐀)情(qíng )して、いくらかの時間を助(🌊)(zhù(😿) )すけに来て頂くことにし(😊)たん(🤛)です……それ(🦑)に、君、吾々の塾も中学の設備をして、認可(⏬)で(💶)も(🤨)受けようというには、肩(🏬)書のある(♊)人が居(jū )ないと一寸ちょ(🔦)っ(🐺)とこれで(🔧)都合が悪い(👢)からネ(💥)」
高瀬は(📸)戸(🙋)(hù )口(💷)に立って眺(tiào )めていた(🤗)。
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