松(🙁)の枝に乗(chéng )っていた覚平(píng )と善兵(bīng )衛はバ(♊)ン(👉)ザ(🥫)イを(🏇)叫ん(🥕)だ拍子ひょうしに両手をあげたので、松の上から転が(📘)り落(🌵)(luò )ちたのであった(👵)。落ちたま(♟)ま覚(jià(✒)o )平は(😑)らっ(🗂)ぱをふくこ(⏫)とをやめなかっ(🛐)た。
「ぼくも(🐖)そう思(⏬)(sī )って(🏘)ます(🐻)、(✝)ぼく(🍯)は(🐲)か(🌵)な(🌥)らず勝たしてごらん(🤙)に(⚪)入れます」
かれは肝きもをつぶ(🥞)し(🚒)てまごま(😜)ごしてい(👮)ると(🌆)後(🔆)ろか(🍓)ら声をかけたものが(😝)ある。
「それじゃだ(⏸)れが手塚に忠(zhōng )告(gào )するか(💠)」(🥐)
浦中(⬅)は先攻である。黙々も(🔜)くも(🌯)くの(🌆)投手五(🔔)大洲だいしゅうははじめてまん中にたった、かれは十六歳(suì(🏡) )では(🤧)あるが身(shē(🎻)n )長五尺二(🌱)寸、投手(shǒu )としては(🐝)もうしぶんなき体(tǐ )格(gé )であ(✡)る、(🎊)かれは(🎋)手製の(🚊)シャツを着ていた、それは白(💞)木綿(mián )しろ(👍)もめん(🚌)で(⏺)母が縫ぬうてくれたのだが(🚬)、か(🎠)れ(👳)はその(🚱)胸のところに墨(mò(🍧) )黒々(🙇)と片(piàn )仮名(🐇)で「モクモ(🥑)ク」と右から左に書いた。かれがこれを着(zhe )たとき(📜)、すずめがそれだけ(👌)はよしてくれといった、(🌒)か(📚)れは頑がんとしてきかな(🌤)い。
(🔎)この日(🛠)師範学(xué )校の(🕗)生徒は黙々塾もくも(🍨)くじゅくに応(🙅)援(yuán )するつも(⛑)りで(🈂)あった、師(📏)範と中学とは犬とさるの(💒)ごとく仲が(👁)悪い、だがこの応(yīng )援は中(✌)止(🦂)になった、いかんとなれば審判者(🏗)しんぱんしゃは師範の選手(🚀)がたのま(🚂)れた(🗼)からで(🛠)ある(🕥)、(📅)で師範は中立隊と(🤡)して(📕)正面に陣取(qǔ )った。
いまかれは臍下(🌎)(xià )せいかに(🛏)気を(⚡)し(🐞)ずめ(🚚)、先生(shēng )のバ(✡)ットをさげて立(lì )ったと(👑)き、は(❗)じめて野球の意(🥉)義(yì(🚪) )がわかった。
「女と合(hé )奏したり(♐)、手紙(🐡)をやりとりするのはど(🥠)うだ」(😉)
(⛑)寄宿(xiǔ )舎(🌎)に閉(bì )じこめら(🚍)れて(✴)かご(📍)の鳥(niǎo )の(☝)ごとく小さくなっ(👘)ている師範生(shēng )の目(🏻)か(🆎)ら見ると、中学(xué )生の生活(🚦)はまったく不潔(🚂)であり放(🧒)縦(zǒng )ほうじ(🧔)ゅう(🌀)で(😷)あり頽(🏰)廃的たいはいてき(⏱)である。
「じゃ(🛷)おら(🎛)あ(👓)教えてやるべえ」(🍟)と善兵衛はいった。
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