教室の方からは(🔁)、(🎆)先生や上(📕)級(♓)の児童た(🌩)ちが、大声で叫(jià(👨)o )びかわしな(😦)がら、がたぴしと物を動かしている音(🙋)が、ひっきりなしに聞(🌳)え(🍱)て来(lái )る。
次(cì )郎(🍈)はそう(👊)言いかけて息ずす(⛱)りした。
次郎(lá(🤶)ng )は、この(📃)二(èr )三日、お鶴が学(xué(📃) )校(🕸)を休(👓)ん(🧗)でいた(♈)こと(📮)を(💔)思い出した(🛍)。
「(🚽)なむあみだ(🧥)ぶ、な(🏦)むあ(😆)み(🎫)だぶ。」と、念(🚐)仏(🔮)を(🌨)となえた(💫)。
((😡)やっ(🍭)ぱり、僕(pú )は父さ(👏)んの子だ。)
竜一は、次郎に見られている(🌏)と(⏳)思うと、いよいよあせって、無(🏟)(wú )理(❤)(lǐ )に蝗(huáng )を襟(✝)におしつけ(🦒)た。蝗は、しかし、(📠)そのた(💍)めに(🏆)か(🐯)えって噛みつかな(🙋)い(🏬)。
お祖父(🔂)さん(🔝)は、あ(⛳)る(🛁)日ふとそう言って、み(✔)んなの(👦)顔を(📬)一わたり見(🐤)まわした。みんなは、顔を(🐊)見合わ(🏗)せたきり默っていた。するとお祖母さん(🦋)が(💦)、
「おうい、次(🦃)郎(🕉)ちゃん!」
「次郎、お前(qián )何を抱(⌛)えているんだね。」
「どこ(🌰)へ行くんだ(🏺)い(🎇)?(🛵)」
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