(🗡)近江おうみの刀鍛冶(yě )かたな(🚿)かじ、堀(🌧)(kū )井来助ほり(🐐)いらいすけ(🛰)老(lǎo )人(🏬)は、(🅿)刀鍛(🏢)冶(🖤)(yě )のほうの名前(😐)を胤(🎶)吉(🌧)たねよしといいました。二(🙂)十(🐜)五歳の若さで近江(🗒)の膳所ぜぜ藩(🌧)(fān )のお抱か(⛳)かえになったほど(🌧)の腕ききでしたが、(🔇)明(mí(🧦)ng )治の(🍲)世(⛴)の(🌃)中に(😕)なりまし(🗳)て(🔩)か(🧣)ら(♑)一時刀の道(⏹)も(🚚)すたれたものですから、琵(😧)(pí )琶湖(💖)びわこのほとり(🏋)の鳥居(jū(🥃) )川村と(💄)りいがわむらと(🚌)いうところにか(🔄)くれて(🏻)百姓の(🌟)くわやかま(🍲)などを(🍵)打(📻)(dǎ )っていまし(🥕)た。
それから、小学(😆)校(💶)の事(🚙)務(👭)員となって、それが最後かと思いました(🍐)ら、(🤯)いや(🧐)活(huó )版職工となったのでした。活版職(zhí )工とな(🕡)って、それ(🏆)から(🤵)こんどは古着(🌷)商となり(🎫)ま(🍲)した。
(💓)呉(🐱)く(🚉)れくみ子さんも、(📙)そ(🍥)ういう(💅)家に生(shē(🐗)ng )まれた人(🔣)でし(🍔)た(🚱)。こ(🖥)の人は明治女(nǚ )学(🥕)校(xiào )とい(💄)う学校で習(xí )字を教えながら、舎(🕧)監(jiān )を兼ねていて、多くの生徒(tú )からおかあさんのように慕われた婦人でした。あの(💂)歴史(shǐ )の(🙊)ある学校も(🏎)おしまいの時(shí )分には(😒)、先(xiān )生(🎠)方(fāng )は一(📽)人去り、二人去りするようになっ(🐠)た(⏯)の(📲)です(💴)。そ(💓)の(🖍)中(zhō(💄)ng )で学校(xiào )の盛んな(📯)時も、衰えた時(🔊)も、(📑)すこしも(🌘)変(🕯)らずに、(🥒)いつでも同じように人(rén )を教えて倦うま(🚞)なかったのは呉(wú )くみ子さ(🐲)んで(🔷)し(♈)た。ああい(🧀)う人の生(shēng )涯し(🚵)ょうがいは(🎫)目(🧚)(mù )立た(🐬)ないものですから、わり(🦖)かた、(🙀)世間(💩)に知(🔡)(zhī )られま(👽)せんし(🔷)、その(🏣)人の事(👨)跡も(🛬)多(duō(🈲) )く(👅)伝わりません(📸)。しかし、わた(🚰)しは呉くみ子(🎀)さ(🏋)んのよう(💆)な(⚾)、男(nán )も(🏁)及ばな(🏭)いほど守(🖊)る力(lì )に長た(💼)けた婦人(🕗)のあったこ(🕕)とを知っ(🧙)ています。一番最後(🤬)までふ(🚊)みとどま(🖌)って(🚲)、あの学校(🕚)と運(😶)命(mìng )を(🗼)と(🧝)もにし(🎉)た人(⏩)も呉くみ子さんでした。
一〇 木(🌩)像拝見(jià(🤤)n )
(📠)この古着(zhe )屋さんのやったこ(🦒)と(🕚)は、いつでも(👙)新(😱)規(guī )ま(👲)きなおしのようでした。前に(💌)皆さん(🖋)にお話(🌻)しした栗(lì )本(🆑)くりもと先生(shēng )なぞと(🗂)は、まるきりあべこべで(👽)、「経験(yàn )」と(🍭)い(🌤)う(🐊)もの(🦕)が(⚫)そう(🤦)役に(🏧)立(lì )つと(🔇)はかぎらないことを(🍡)そ(💍)れと(📝)なく(🌺)教えてみせてくれたのも、この古着(📌)屋さんでし(👝)た。な(🈁)ぜか(🌞)とい(🏤)いま(🌃)すに、栗本(běn )先生(👤)は自(🈴)分のしくじりまでも役に立てよ(♑)うとし(👵)ました(💈)が(🤰)、こ(📁)の人のほ(⬜)う(✍)はそれを役に立(⛵)(lì )てようとはしま(🥧)せんでしたから。
竹の(➗)子がわ(💓)らび(♐)に言(yán )うには(🚾)、(🌬)どうしてお前さ(🛺)ん(💗)たちは(👿)そんなに(🥨)皆(jiē(🏔) )、首をかし(💈)げな(🐬)が(📔)ら出てくるのか。わたしを(🏐)ごらん、この(➗)とおりわたしはひと息(xī(✡) )に延(yán )びて行きます。な(♟)る(🈸)べくまっす(🏼)ぐに、それがわたしたちの(🥗)親竹から教えられたことで(🔪)す。
佐(🖖)久さ(🚎)くあた(⛴)りで(💤)は(😴)、(🕛)ほ(🍿)かの地(dì )方と(📏)もちが(🍨)っ(🧔)て、夕(🌳)方のあいさ(♉)つに「こんばんは」(🤲)とは言(yá(🏍)n )いません(🛵)。「おつ(⛰)かれ」と(🌔)言います。日暮(mù(😘) )れが(🕳)たの道で行き会う人(🌼)ご(🕷)とに(🛠)聞くものはそのあいさ(🗳)つです。町で(⏫)働いた人はそれを言っ(🐚)て(🔴)た(🖇)が(🕯)いに一(🥕)日(🏐)(rì(🕤) )のつかれを(🥘)ねぎらい、野で働いた(😉)ものはそれを言(💋)っ(💴)て(🤔)たがいに鍬くわを肩にしながら帰(🏿)っ(📧)て行きます。冬(🔥)が長(✡)(zhǎng )ければ長(zhǎng )い(🗣)だ(⏳)け、春から秋へかけては(➗)活(huó )動の(📍)時(shí )期(🏅)ですから、(🚔)そこ(💓)から(♑)「おつかれ」(🕤)のような佐久ことばも生まれてきたのでしょう。こう(📟)した土地(dì )に住(🕑)(zhù(📥) )み慣れてみれば、(😭)黄ばんだほおずき(👩)ちょうちん(🐫)を(💘)空に掛(guà )けた(💅)ような名月(yuè(🌡) )ま(📩)でが、「おつかれ」と言って、遠い森の上へ登っ(🌛)て行(háng )くように見(🍾)えますよ。
五月の菖(chāng )蒲しょうぶが男の子に(🎙)ふさわしいように、桃の花(huā(🗓) )はおのずから少女(🆙)にふさ(🌎)わしい。長い花ぶ(📋)さをうなだれ(🕢)、花べんの胸をひろげ(🈹)て、物(wù )思いに沈んだような海(🌙)棠かいどうのすが(😺)たは、とうてい(🏗)少女のものではありませ(🆑)ん。茶色で、やや赤み(🔙)を(🍁)帯(dài )びた(🤝)枝の素生すばえに堅くつ(🛍)け(😲)たあの桃の(👘)つぼみこそ少女の(🤸)ものです。二(🀄)(èr )尺にも三尺(chǐ )にも及ぶほど(🕥)勢い(👻)こ(🚏)ん(✒)で延びてきてい(📆)るような(🛀)その(🛀)素(📏)(sù )生(🏗)すばえを見た(🐌)ばか(👂)りでも、おい先こ(🐵)も(📙)る少女(🚖)の命を思わ(⌚)せるも(🔇)のがあり(🆑)ます。素朴そぼく(🎁)にふく(🚷)らんだところ(🖌)はかわやなぎの趣に似(sì )て、もっと(🖲)恥を含み、しかもおと(⭕)めらしい(🧚)誇(kuā )りをみせ(💷)ているも(🚉)のは桃のつぼみで(🚎)す。
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