「……私も今、朝(😴)顔を作って(🥝)ます……(✋)上田では(🧘)よく作り(🤙)ました……今(🥘)(jīn )年は(😃)ウマくいくかど(🚣)うか(🎷)知り(😏)ま(♊)せ(🍕)んがネ、まあ見に来て(🤫)下(xià )さらんか」(🎩)
(👉)子安という新(🧚)(xī(🎥)n )教(🎨)員も、高(gā(🎼)o )瀬が東京へ行っ(🛶)た序(xù )ついでに頼(lài )んで来た。子(🔧)安は、高瀬も逢っ(🐶)た(🐯)こと(⭐)が無い。人(🤰)の紹介だ(🎄)。塾ではどんな新教員(🕴)が来るかと皆な待ち受けた。子安が着いて見ると(🦑)案外心(❄)(xīn )易やすい、(🍍)少壮と(⛹)しわかな学者だ。
子(🕊)安(ān )は心か(🎍)ら出(chū )た声で快活(😊)に(🚆)笑(xiào )った。「ま(🍿)るで(🏂)、(🤟)ゴツゴツ(✈)し(⛸)た岩みたような連中ばかりだ」と彼は附(💈)添(tiān )つけたした。
学(xué )士はチビリチビリ(⬅)やりながら(🙀)、言(yá(💿)n )葉を(🍕)継いだ(🕛)。
塾では更に校舎の建増た(🚴)てましを始めた。教員の手(shǒu )が足り(💚)な(👺)く(🚃)て、翌年の新学(🏃)年前に(🈷)は広(🚡)(guǎng )岡理学士が上田(🦃)から(👝)家を挙げ(🦓)て引(yǐn )移(👆)(yí(💀) )っ(🦉)て(⛏)来(lái )た。
休(🤭)みの時間毎(⏯)に、高(gāo )瀬(là(👾)i )は窓(⬜)へ行っ(🚦)た(🏟)。極く(🤑)幼少おさ(🍻)ない(✅)時の記憶(🛠)が彼(🖋)の胸に浮んで来(🖊)た。彼は(👌)自(zì )分も(😈)また髪(fā )を(😶)長(🐲)(zhǎ(🥚)ng )くし、手造(😮)りに(🤥)した藁わら(👚)の草(cǎo )履を穿(🌝)いていた(😾)ような田(🕤)舎の(🧢)少(🕗)年であった(🌴)ことを思(sī )出した。河へ抄すく(🎨)い(🚜)に行(háng )った鰍(qiū )かじかを思出(🥘)した。榎(🗾)えの樹きの下で橿鳥か(🛃)し(😘)どりが落(luò )し(🔣)て行った青い斑ふの(🛢)入っ(🀄)た羽を拾ったことを(🖨)思出した。栗(🍳)(lì )の樹に居た虫(🚳)を(📖)思出した。その虫を踏み潰つぶし(🎼)て、緑色に流(liú )れる(⏭)血か(🆓)ら糸を取(qǔ )り、酢すに漬け、引き延ばし、乾し固(gù )め、それで魚(yú )を(💗)釣ったこと(🎚)を思(🕓)出した(🎁)。彼は又、(🏘)生(⚓)きた蛙を捕つかまえて、皮を剥(✨)はぎ、逆(nì(👣) )さに(🍃)棒(💞)(bàng )に(🦒)差し、(🚍)蛙(⬇)の肉の一片(🤚)ひときれに紙(zhǐ(☔) )を添(tiān )えて(🏮)餌え(🕹)さを(🧠)さがしに来る蜂はちに(🗒)与(yǔ )え、そんなことをし(🅰)て蜂の巣の在所ありかを知(👐)ったことを思(🏻)出した(💓)。彼(bǐ )は(🕜)都(dōu )会(🌋)の人の知らない蜂(fē(🔒)ng )の子の(🌴)よう(🐱)なもの(🎏)を好ん(🤛)で食ったばか(🚚)りでなく、田(tián )圃(pǔ(🛳) )側に葉(😨)(yè )を垂れている(🥟)「す(🥊)い(💢)こぎ」、(❕)虎杖いた(⛷)どり(🐩)、それか(💟)ら「すい葉」という木の葉で食べ(✏)られ(💮)るのを生(🚨)で(🛁)ムシャ(🤽)ムシャ食(shí )っ(🌚)たことを思出した。
最(🐟)早青(🕒)年とも言え(🕉)な(📱)かっ(🚓)た。若(👸)い細(💕)君(👳)を(🏂)迎えて竈かまどを持った人だ。し(🕴)ば(🏪)ら(🖕)く高瀬は畠側の石に腰掛(guà )けて、その知(zhī )人しりびとの畠(🗽)を打つ(😝)のを見てい(🐬)た。
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