「ええ、でも、まだだれも起きた様(👃)子が(😝)ないんです。」
越(🦒)前永平寺(🔤)えちぜんえいへい(🏓)じに奕(yì )堂えき(🛹)どう(🎳)とい(📢)う名高い和(♑)尚(💵)(shàng )おし(🌒)ょうがい(🛳)た(🛏)が、ある朝、しずか(😣)に眼をとじて、鐘(😮)楼(lóu )し(🍰)ょ(🌰)うろうか(🚞)らきこえて来る(📨)鐘(🍩)かねの音(yīn )ねに耳をすましていた。和尚(shàng )は、今朝(cháo )の鐘の音(🚶)には、(🛰)いつもにな(🌙)い深いひ(♌)びきが(🛣)こもっているような(🍻)気が(🏒)した(⛩)のである。
「(💲)田(tián )川君(jun1 )は、(🎳)どうだね。」
次郎は、いつにな(💭)く(🙎)つ(🤨)かれていたが、床と(🐩)こ(⬇)につい(🖕)てからも、(⚽)なかなか寝ねつかれなかった。
も(🧣)う(🅱)そ(🌹)のこ(🚎)ろには(🧀)、塾生たちは(🔎)、(🏏)室(✂)内の掃(sǎo )除整頓(🥊)(dùn )をす(💁)べて終わっ(🌵)て(🛹)、最(🙇)後(hòu )に、廊(láng )下や、玄関げんかんや、そ(🦃)のほかの出(chū )入り口(🔝)の(✉)掃(⏪)除(chú )に(🕒)かかっている(📠)とこ(🌵)ろだった(🔸)。むろ(😎)んそうした掃除も(🗑)、(📃)分担ぶんたんは一通りきまっていたが、厳(yán )密(😂)には境界が定められな(🚸)いために(📏)、塾生たちはかな(🚩)り入り(🌧)みだ(🃏)れて(🍂)いた(📪)。
(🔓)大河は、それでも同(🐨)じ調子で打(dǎ )ちつづけながら、
「その実(🔄)際(🍵)を、おたがいに(🤦)鍛きたえ(🏅)あうのが、こ(🐒)この(🔡)生(🎴)活だろう?(😭)」
間(jiā(🙌)n )もなく、(⚓)侍僧に伴ともな(⛰)われ(😱)て、(📺)一(yī )人のつつましやかな(🔎)小(xiǎ(🔥)o )僧がはいって来た。和(hé )尚(shà(🕤)ng )は慈愛(🤑)じあ(👜)い(🌆)にみ(🉐)ち(😟)た眼で、小僧を見ながらた(🐤)ず(👗)ねた。
次(cì )郎は(⛎)、(🎙)しかし、それどころでは(🔏)なかった。か(💔)れは、もう、先生のつぎの(🎿)言(⛲)葉が、(🆗)槍(qiā(🏃)ng )やりの(🥁)穂(👆)先(xiā(🍞)n )ほさ(🆒)きのような鋭さで(🕑)、自(zì )分の胸にせまっ(🍧)ている(🐨)の(🐨)を感じ、かたく観(😮)(guān )念の眼をとじていた(🎄)のだっ(🤷)た。
「ええ、結局(jú )は一人一(💸)人の(🙂)問(🏷)題(⏩)じゃない(🎗)でし(🚞)ょう(⏫)か。」
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