「し(🏌)かし、本(běn )田(⚓)、このまま放(fàng )っとく(🗃)と危いぜ。ことに狐の奴(⏸)と(🚁)来たら(🛤)執念(niàn )しゅうねん(⏹)深(shēn )いか(🌜)ら(🈂)な。頬ぺたを下級生(☔)にひっかか(👤)れて默(mò(❔) )っちゃ(⛴)おら(🔝)んだろう。」
「ど(💋)うして(🍖)? いいじゃないか、ちっとも(📗)恥(🛰)ずか(🏛)しいことなんかな(🌚)いんだも(🏺)の。」
「なるほど、そい(〰)つ(🐅)は名案(🈸)(àn )だ。そんな工(gōng )合(🖕)に(🤡)やると、五(wǔ )年(🔳)生に対(🕡)して(🎚)自(zì(🤒) )然四年生の権(📍)威(🚝)を示すことも出来るわけだ。」
乳母のお(🎞)浜には、次郎は、(🅰)それからも、たびた(🉐)び(🤼)手(🧒)紙を出し(🐤)た(😍)。返(fǎn )事(shì )に(🎉)は、い(🎂)つもき(🌍)まって、一(📛)番(🖐)(fān )にな(♉)れとか、偉い人になれ(🏑)とか(💱)い(⏸)うようなことが(🍍)書いてあり、また、そ(😢)れ(❇)となく、今(jīn )度の母と(🈴)の折合いがうまく行(⏹)って(🚑)いる(🦅)かどうかを(🔢)、知(🥅)りたい(🐖)よ(🖲)う(🌬)な文句がつらねてあった。次郎は(❇)、しかし、そのい(🐪)ずれにも、たいして心(😡)を動(🐕)かさな(⏰)か(🚑)った。彼は、(💋)そうした手(👞)紙によって、お浜の自(zì )分(💎)に(🚝)対する愛(🕑)情(qíng )を十(shí )分に(🌇)味(wèi )わいながらも、すでに一段と(❄)高いとこ(🌼)ろに立(lì(🐝) )って、(🔈)そ(💠)の中の文句の意味を読(🐁)もうと(🔓)する気(qì(🔭) )持(📑)になっていた。それ(🙇)はち(🕉)ょうど、(🏯)多(duō )くの(🙊)大学生が故(🌺)(gù(🏢) )郷の母から(🤶)来る訓(⛔)戒の(🥞)手紙を読む時の気持と、(⏫)同(🏒)(tóng )じようなものであったら(🌿)しい。
「そうだ(💏)よ。だ(⚓)から、狐(hú(🍛) )としては(➖)、それを生意気だとは、どうして(🦏)も(✖)言え(🔴)んわけさ。」
一六 (📺)葉(🕍)書(🤒)(shū )
「僕たち、自分(fè(💮)n )の(🍻)こと(🚴)っきり考(kǎo )えないのは、い(🧗)けな(🎃)いことなんだ(🐺)ろ(💘)う。」
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