日本《高橋 しょう 子 無 修正》2行目ライン
高橋 しょう 子 無 修正あらすじ
「すると、起こしてま(🏋)わるほ(📓)うが早い(🕊)で(🔵)すか(❇)ね。」
「心苦(kǔ )しければ、君自身(💅)で何(hé )とか始末したらいいだろう。原(yuán )因はも(🏷)と(💻)もと君にあ(🍍)るん(😥)だから。……私(📃)は、板木の音(😗)(yīn )そのものを問題にし(🈷)ただけな(🙃)んだ。」
「うら(🏵)まれやしません(📴)か。」
「私(🅱)に(🐖)言わ(🎸)せると、それは、君らに、ほ(📹)んとうの意(⬅)味で自(zì )分をたいせつに(🐏)する心が(🎴)ないからなのだ。言(🦋)いか(🧥)えると、君らには、自分で自(📧)分(🤡)をたいせつにする自(zì )主性(xìng )と(👗)いうものがまるでない。さ(❗)らに言いかえると(🌄)、君(📒)らは多数をたのみ、多数のかげにかくれて(🌓)、何よりもた(🗓)いせつな自分の(🗻)良心を眠(🍳)らせることに平気(🗃)(qì(㊙) )な人(rén )間(jiā(🐌)n )な(🗞)のだ(🗂)。私は、現在(🤧)の日(🍎)本人の大多(📶)数(⏯)が(👭)もって(🍣)いる最大(dà )の弱点を、君らの今朝の起(qǐ )床の様子(zǐ )で(🈯)ま(🦑)ざま(🛡)ざ(🌦)と見せつけられたような(🦎)気(🌲)が(🐰)して(🌐)、全く、暗然(rán )あんぜ(⛴)ん(🧣)とならざるを得(♑)(dé )な(🎍)かった(🚐)のだ(🌭)。―(🚳)―」
「ぼく(🥝)たち、学生(👷)時代(🥪)の学寮が(😨)く(🏪)り(✅)ょう生(shēng )活(huó )を自(zì )治(zhì )だなん(👏)ていって、いばっていたも(🌦)のですが、本(🍚)(běn )気にやろうとする(👹)と、(🛹)実際む(😍)ずか(🚇)しいも(💒)のですね。」
「ええ、はじめのう(🌈)ちは、いつもこんなふ(🦊)う(🎳)です(🏵)よ(👇)。五(wǔ )分や七分(❎)はたい(🛅)てい(♿)おくれ(📱)ま(🗜)す。」
「ほう、(⛓)お(✍)前か、今朝の鐘をついたのは。…(😿)…(🤒)で、どのような(🛴)気持ちでついたのじゃな(🚘)。」
「(🐝)郡の団長(🚀)なんかやって(🛌)る(💃)と、あんなふうになるも(🐜)んか(🥂)ね(👇)。」
次(🗯)郎(🌋)(lá(🔻)ng )は、そ(🦇)れで安心する気にはむろ(🤘)んなれなかった。しかし(👒)、(🌀)夫人がそんなことを言って自分をなぐ(✳)さめるために、わざわざ自分の(🏊)室(⬆)に(✝)や(⛏)って来た(😥)のだと(🎉)思(sī(🚘) )うと、何(🗺)か心のあたたまる思いがした。そして、その(🖱)日のかれ(🔙)の日記の中(zhōng )に(👖)、(🤚)そのことが(➡)、今朝から(👀)ので(🍿)きごとと(💖)ともに(🧤)、大(dà )事(✏)に書き(🌥)こまれて(😍)いたこと(✝)は、(👇)いうま(💭)で(🔊)もな(⚫)い。
「ぼ(Ⓜ)くたち、学(xué )生時代の学寮(🎹)がく(🦀)りょ(🥞)う生活(huó )を自治だなんていって、(🧔)いばって(🕑)いたものですが、(👱)本(🚛)気(qì(🌁) )に(🌪)やろうとすると、(🎾)実際(🤮)むずかし(🕔)いも(🐨)のです(🙍)ね(⛏)。」
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