日本《でかちん 中出し》2行目ライン
でかちん 中出しあらすじ
「(🔄)ちょっ(🕹)とぼくに(🖇)打たしてみ(🗾)て(🙄)くださ(🖨)い。」
日(💖)曜(yào )日は、(🏣)特(🔯)(tè )別の計(🗾)画(🥏)がないかぎり、朝(🍴)食後から夕(xī )食(🥀)前まで自由外(🏺)出ということ(🚶)になっていた(💭)。東(🍻)(dōng )京(jīng )見物を(📋)一つの大き(😯)な楽し(🛩)みにし(📘)て上(shàng )京して来(lái )た塾生(⭕)(shēng )たちは、(⏲)最(⛳)初(💬)の夜の懇(🍓)談(💃)会こん(🥠)だんかいで、ほとんど議(yì )論(📬)の余地(📵)なく(🕉)、(🌭)満場一致いっちでそれを決議してい(👿)たのだ(♿)った(💪)。
次郎(láng )は、思いきりドアをあ(🎮)け(🥠)、
「君のまじ(🙆)めな(😂)常識がそれを許(🌁)さないだろう(🙅)。」(🍵)
そう思ったとき、自(👡)(zì )然に、かれの眼にう(🐓)かんで来た二つの顔があった。それ(😗)は(🐨)、大(🎱)河(🌍)無門(🐧)の顔と、青山(shān )敬太(📊)(tài )郎のそ(🥦)れだった。ゆうべ(🤣)の懇(🈚)談会の様(🎹)子から判断(🏠)して、(🌚)こんな(🐮)落ちついた板(bǎ(🈳)n )木の打ちかたの(🤞)できるのは(🍱)、おそらくこ(😹)の二(🏢)人のほかにはな(👂)いだ(😿)ろう。そ(😤)して、第一週(zhōu )の(🍾)管(guǎn )理(😾)部の責任(rèn )をひ(🚑)きうけた(⛲)のは(💹)第五室だった(🥦)の(📻)だ(🦉)。――そこまで(🔹)考えると、か(🚧)れはもう、今(jī(🌡)n )朝の板(🐽)木が大河の手で打たれ(💂)ていること(⛅)はまちが(❄)いな(🐼)いこと(🎵)だと思った。
「感じたとも(🚓)。あんな落ちつい(🌠)た(🎮)打ち方は今(jīn )日の(➕)ような寒い朝には、なかなかできるものではな(🥓)いよ。」
大(dà )河は、(📆)あきれた(🔫)ように、(🚚)その(🚊)手ぶりを(🔸)見つめ(👯)て立っていた。次郎(🔦)は、しかし、それに(🗿)は(🥋)気づか(😵)す、おなじ乱暴(bà(📆)o )な調子で、つづ(🎴)け(🛰)ざまに(🚡)三四(sì )十(😸)も打つと、(🔓)急(🌝)にぴた(🤩)りと手(✉)をやすめ(🕵)た。そし(🦗)て、半ば(✉)笑(xiào )いな(👍)がら、言(yán )った(🤧)。
講堂では、(🍋)掃(sǎo )除はもうあ(⤴)らかた終(🧤)わ(🥘)って(🥎)、(🥨)机(jī )や椅子いすの整頓せいとんに(🐦)と(🚾)りか(🏡)かるところだった。そこは、(🐔)第(🍁)一室と第(dì )二室の共同の(🆘)受け持ちだった(🍿)ら(🛅)し(🍕)く、田川(chuān )大作(😷)や(💪)青山敬(jìng )太(🐤)(tài )郎などの顔も見え(🔨)ていた。田川(chuān )は(🦋)、例(lì )のし(⏲)ゃが(😃)れた、激はげしい号(hào )令口(kǒ(🐑)u )調く(👮)ち(🏻)ょう(🙏)で、(🕝)ほかの塾(shú )生たちをせき(🔧)た(🤙)てながら(👟)、自分でも椅子(🤥)や机(📞)を運(yùn )んで(🔊)敏(🍢)捷び(📖)んしょう(🤮)にたちはたらいていた。これに反して(📅)、青(qī(👰)ng )山の(🦂)態度はきわめて冷静(jìng )だった。かれは、田(tiá(🌙)n )川の声に(🌨)は無(wú )頓(✨)着(🎅)むとんちゃくなよ(😥)う(🏸)に、並(bì(🕋)ng )な(🥞)らべら(🎽)れていく机(😵)の(🦄)列をじ(💴)っとにら(🥫)んでは、(🐇)そ(📫)のみだれを正(zhèng )してい(⚪)た(👇)。――二人と(🔍)も、それぞれに室(🏻)長(zhǎng )に選ばれていたの(👮)である。
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