それ(🏾)でも、その日(🤽)(rì )は、森川の教(🔊)員(👴)(yuán )適性審(🆓)(shěn )査以上に(🎊)大(⚽)した(⛪)出(💫)来(lái )事もなく(💏)、ひ(👚)け時から二十分もたつと(🌀)、校内(➡)には(👥)生(shēng )徒(🌽)(tú(🐡) )の姿(zī )は(🈂)一人も見ら(📀)れな(🗞)くなった。ただ先生たちだけが(🏦)校長の帰りをまつた(🛸)めに(📣)居残(cá(🍺)n )っ(🚜)てい(🔹)たが、(👀)もう話の種もつきたらしく、どの先(xiān )生も、いかに(🎠)も所(😂)在しょざ(🐖)い(♈)なさ(🍴)そう(🍍)な、(📱)それでいて何(📥)(hé(🔻) )とな(🔠)く落着(🚭)きの(👄)ない眼をして、教(jiāo )員室(🚦)を出(chū )た(👚)りは(💲)いっ(🤛)たりして(🖌)い(🌱)た(🎑)。
「ここ(♌)から(🖐)だと、次(cì )郎(láng )さんに見張っていただくにし(🕸)ても、かどが(🤽)立(🥌)た(🎤)ないでい(🕵)い(⏮)わ。次郎さん(👈)が毎(🤥)(měi )日(🤑)(rì )、(🌕)橋を渡(dù )ったりした(🍴)んでは、何ていったって変(biàn )ですものね。」(🦍)
次(cì )郎は、二人の(🏇)言葉(🏵)から、まるでちがった刺戟を(🖼)うけた。敏(🐩)子の言葉からはひやりと(🚔)す(🖋)るも(🈹)のを(🕠)感じ、道(🐸)江の言葉(🏾)には憐憫に似(sì )たものを(🎦)感じ(✝)た(💨)の(🏹)である(🦁)。一人の女を(🈹)中にし(📌)て、馬田のよう(🐬)な(🔵)男(nán )と争(zhēng )っている自分(🐛)を想(👚)像すると(🍧)、たまら(🐺)ないほどい(🧥)やになるが、ま(🐳)た一方(😮)で(😹)は、道江(📹)という女が(🎢)、自分と(🛣)いうもの(🗿)をどこかに置き(😘)忘れているような性格(🛹)の持主(zhǔ )であるだけに(🔅)、放って(💅)お(📺)くに(🎄)忍(rěn )びない(🔧)ような気もする(🚈)のだった(🤨)。彼は二(èr )つの感情(qíng )を急(jí )には始(shǐ(🧝) )末しかねて、だまりこんで(🐧)しまっ(🕗)た。
(🐜)敏(🥏)子(🐳)の言(yá(🎬)n )葉つきに(🍾)は、道(📫)江と同じ意味のことを言(🎦)うにし(🔜)て(🎠)も、どことはな(🔢)し(😺)に知(zhī )性的な(🛰)ひらめ(🥂)きがあった。次郎には、そ(🧓)れがは(🥘)っきり(📴)感(🏨)じ(📇)られた。それだ(⏱)けに(🦕)、彼の道(dào )江(🎉)に対する腹立(lì )た(👎)し(🍡)さは一(⭕)(yī )層(céng )つのるの(🖋)で(🔮)あっ(🆙)た。彼はい(🧢)かにも不(🚾)服そう(🚐)に、しば(😃)らく敏子の顔を(🌥)見つめていた(🚤)が、
次郎(láng )は、(💌)強い(🍚)て(🎳)いつもの通りの気安さをよそおって(🆓)、靴(😞)の(🔤)ひもをとい(🤵)た。
「僕(pú )は(⛳)、道江さんが、どうせ馬田にねらわ(🍥)れている(📡)んだ(🔃)から、堂々とあた(🏵)りまえ(🈁)の道(🥃)(dào )を通(🕍)る方(fāng )がいいと思(🛵)うね(🎨)。」
と、道江(😵)は顔を(🙀)真赤にしながら、
「何しろ、朝(cháo )倉先生の退(tuì )職の理由が理由(yóu )だし、君たちの行動を当局では極力警戒しているらし(👸)いん(🔕)だ。万(🐒)一(yī )スト(🧀)ライ(🛅)キ(🎉)に(😩)で(👀)もなったら大変(biàn )だぜ(🦌)。」
(🐋)徹太郎(🆚)は大(dà )して気にもとめないような調子でた(⏫)ずねた(🛍)。道江は(👗)顔を赤らめてぐずぐずしている。
次郎は縁(🐽)側(⬜)(cè )ににじり出て(🚴)、あぐらを(🐠)かき(🥜)、(🚀)ぼ(🐻)んやり庭(➡)を眺めた。午(wǔ )後三(sā(💪)n )時の日(rì )が、(🏀)庭(tíng )隅の夏蜜柑の葉を銀色に(🕢)てらし(🖤)ているのが、いやにまぶしかった。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025