大沢(🧦)は、恭一の話(⛽)(huà )を(🕚)きい(🧓)ているうちに、いよいよ次(🚓)郎に興味を覚(jiào )えた(💛)らし(📈)かった。彼は最後の、授業が(🔁)終ると、言った(♟)。
こうして、彼は、彼の(🤑)同級生の間(jiā(💼)n )に、一人とし(💋)て心の底から交わ(🔃)りうる新(⬛)(xīn )しい友(🙍)(yǒu )人(🔃)を見出さなかっ(🤱)た。そればかりか、竜一や源(♊)次(🕐)ですら、もう彼にとっ(👄)ては、心からの親(qīn )友でも、従(cóng )兄でもな(🌌)くなったので(🏏)ある。むろん、小学校時代(👔)(dài )に培わ(🦗)れた温い感情(🏗)が、そ(🤮)う無(🗯)(wú )造作に冷めてしまうわ(🧀)けはなかった。で、(🕷)次郎(láng )の彼らに対(🍁)(duì )する気(🤹)(qì )特には、他の同級生に対(duì )す(❇)る(📣)のとは、ま(📽)だか(🚬)なりちがったところ(🔴)があり(🥎)、また(🥓)、彼が(🚰)土(🎄)(tǔ )曜(yào )から日曜にかけて彼らの家を訪ね、見(🗑)たと(👊)ころ以(🛺)前と(🌕)少し(🍅)も変(bià(🚈)n )ら(😚)ない親(qī(🙀)n )しさで遊(yó(🔢)u )んだりすることもしばしば(🚿)だったが、(🎴)そうしたこ(🎖)とは、所(🐶)詮(quán )しょ(📦)せん、過(😌)去の酒(🕘)甕さかが(🔳)めからし(🔱)たた(👌)って来(🎷)(lái )る雫(nǎ )しずくのようなもので、彼(⛲)の(🚙)注(👉)意(🎈)(yì )が(🕑)一旦(💦)明日(😇)の(🧘)こと(💪)に(🔢)向けられ(🤝)ると、(🧛)二人(rén )は、もう、彼にとって、他の同級生と少し(⤴)も択(zé(💆) )えらぶとこ(🥅)ろの(⛴)な(⛷)い存在だったのである。
肩や腿もものへんに(🌚)二(èr )三ヵ所(🔂)鈍痛どん(🧦)つうが感じられ出し(🥊)たが(🥡)、次(⏳)(cì )郎はほとんどそれを気に(🏧)しなか(🎠)っ(🚪)た。彼が最(zuì )も気(🈚)に(🎅)したのは(♏)、(🎺)頬が(🌲)はれ(🕢)ぼったく(🧣)感(gǎn )ずる(👯)こ(😜)とだった(🍦)が、手(shǒu )でさわって(🔣)みる(👠)と、さほ(💼)どでもないらし(💥)いので安(ā(👾)n )心した。
「少(shǎ(💦)o )々気の毒(⏳)にな(🍲)ってく(🌉)る(➡)ね。」(🥒)
大沢を見おくってか(🦑)ら、二人(rén )はまたすぐ二(èr )階(🏕)に行(💊)ったが(💍)、(🧡)次郎は机(jī )に頬(🕛)杖を(🏺)ついて、何かじっと(🐯)考えこんだ。その様(⏲)(yàng )子(🙁)(zǐ )を見ていた恭(gōng )一は、しばらくし(🐙)て(🥎)言った。
(👳)俊亮あてのお浜の(🧥)便り(🛒)は(🙋)、(🥢)全く珍しい(🛥)こ(🍚)と(🥞)だっ(🤜)た。文字(📂)も、いつもと(📝)ちが(✋)って、誰か相当の(🛹)人(ré(🐯)n )に頼(lài )んで(🧗)書いてもらったものら(📬)しかった(🐙)。そ(🏨)れには(📧)、四(sì )角(jiǎ(❓)o )ばっ(🍖)た時(💹)(shí )候の(🌅)挨拶のあとに、次のような文(wén )句が書いてあった。
(📹)大沢が(😢)立ちかけると、次郎(🎟)がだしぬけ(🖲)に恭(gō(🎐)ng )一に言った。
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