「じゃあ、失敬。」
彼にとっ(🔽)ての最も大(dà )きな失(shī )望は(🆗)、彼(bǐ(👖) )の教室に出(chū )て来る(🏀)先(xiān )生(🐩)の中(zhōng )に、(🌰)権田原先生のよう(🔆)な人を(🍞)、た(🕎)だの一(🤪)(yī(🏆) )人も、見出せな(🏯)かったこと(🔦)であった(🥣)。彼(🦍)の眼に映じた中学(🛌)校(🥘)の先生というのは(🖋)、小学(🎗)校(xiào )の先生(🤢)にくらべて(🔖)、(🛤)何か専門(🌓)らしいことをほんの少しばかりよけいに知っているだけで、およ(🚤)そ人間(🍗)(jiān )らしいところを(🥝)少しも持合わせな(😿)い人達(🕍)ばかりだった。貧(pín )しい知識(🗺)を教(🥃)室で精(jīng )一ぱいにし(💪)ぼり出すこと、点(🆘)(diǎn )数や処罰で生徒をおどかすこと、この二つの(👡)外(wài )には、用(yòng )はな(🐻)いとい(🧖)っ(🦏)た顔をしてい(🍺)る人間、(😑)それを次郎は中学校の先(xiān )生において発見(🏻)(jiàn )し(🥃)たので(👖)ある。
「そんな馬(👗)(mǎ(🎲) )鹿(lù )なことがある(🚡)もん(📮)か(💄)。われわれ(💞)の護まもり(🕸)たいのは正義(💅)だ。正義のある(🚔)ところには必(🌳)(bì )ず秩(🎑)序が保たれる(💍)。正(🕷)義は秩(😭)序に(🍗)先んず(🥤)るん(😐)だ。」
と(🐘)自重(🙄)論が出て(🖐)来た。
「(🐎)そんな(🔈)こと(🚻)頼(là(😷)i )むの(🤑)、卑(🌑)(bēi )怯(qiè )です。」
「そん(😲)な馬鹿なことがあるもんか。われ(⚡)わ(🍫)れの護まもりたいのは正(👧)義だ(🍜)。正義のあると(🐨)こ(🕴)ろには必ず秩序が保たれる。正(👲)義は秩序に先(xiān )ん(🙆)ず(🚈)るんだ。」
「(🏭)いいと(🚈)も。今(jīn )か(🖖)ら(🗝)いっしょに行(🕰)こう。」(🏡)
(🚓)次郎は(🔏)怒(❔)っ(🕗)たような調子だ(🦑)った。
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