(🍠)ある日(🎲)、高瀬は(🤳)受持の(🖋)授業(yè )を終って、学士(shì(🔌) )の教(jiāo )室(💯)(shì )の側(cè )を通った。学士(shì )も日課を済ましたところであったが、ま(📡)だ(🏟)机の前(🎺)に立って何か(💺)生(♉)徒に説明(míng )していた。机の上には大理石の屑(🏃)(xiè(🔓) )くず、塩酸の壜びん、コップ(🕍)な(😍)ど(🙋)が置(zhì )いてあ(📠)った(📥)。蝋燭(zhú )ろうそく(👿)の(😰)火も(😎)燃えて(🏈)い(🌺)た。学士は手にしたコッ(🔐)プをすこし(🤟)傾(🆖)(qīng )かしげて(🖌)見せた。炭(👻)(tàn )素(sù )がその玻璃板(bǎn )ガラスい(🎈)たの(🚵)間(🚑)から(🥀)流れ(👣)ると、蝋燭の火は水を注ぎ掛けら(😝)れ(🆗)た(🤛)よう(🚅)に消え(🚊)た(✴)。
無邪気な学(🦄)(xué )生等は学士の机の周囲(tōng )まわりに集って、口を開(kāi )くや(♉)ら眼(🍬)を(🔤)円くするや(Ⓜ)ら(🍠)した。学士(🛬)がそのコップの中へ鳥(niǎo )か鼠を入れる(😄)と直ぐに(💣)死(🌇)ぬという話(🕷)をすると、それを(🏵)聞いた生徒(tú )の(📛)一人がす(🗿)っくと起(🌛)立たちあがった。
夫(fū )婦は互に(👈)子供のことを心(xīn )配(pèi )して(🐢)話(huà )した。
「高瀬(lài )君(🛴)(jun1 )――」
仏(fó )蘭西語の話をする時ほ(📠)ど、(🌠)学(🎷)士の眼は華や(🔢)か(😗)に輝くこと(🚖)はなかった。
忌々しそう(⏭)に(👎)言いながら、落葉松(🎀)(sōng )からま(✏)つの垣から屋外を覗の(🕞)ぞいた。悪戯(👿)盛りの近所(suǒ )の小(🛣)娘(niáng )が、(🥍)親(qīn )でも泣か(🔖)せ(🚛)そう(👪)な激(jī )しい眼付(🌸)をし(🦀)て―(⏩)―(💜)その(🍉)くせ、飛んだ器量(🔁)好しだ(🥊)が――横手(shǒu )の土(🗜)塀(píng )の(✡)方(🥄)(fāng )へ隠れて(🕺)行った(🥪)。
ト(🖍)ボ(🌗)ケて学(xué )士(shì )は舌(shé(🍺) )を出して見せた(❓)。高(🧗)瀬も子(🥃)供のように(💡)笑(xiào )出した(👑)。
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