バラエティ番組《エックス ビデオ 円 光》2行目ライン
エックス ビデオ 円 光あらすじ
静かな空気の中を、え(🐎)ぐ(🗺)るような沈黙の数秒が(🏼)流れ(🥁)た(🥤)あと(🔫)、朝倉先生の言葉(🤼)が沈痛ち(🚂)んつう(🧥)につづけ(⛱)ら(🥐)れた。
「お(🥄)はよう(🏁)。ここは何室の受(shòu )け(🐠)持ちで(⏬)したかね(🏚)。」
次(cì )郎は、(🥊)すぐ、事(🤽)務室の前から玄関(wān )にかけての掃除(🥐)(chú )を手伝(🏩)った。朝(cháo )倉先生も、そのうちに塾長(zhǎng )室(🏻)(shì )か(🎐)ら(⚪)廊下に(😫)出て、みんなの様子(🌿)を見て(😖)い(🦌)たが、それもほんのし(🌇)ばらく(🤛)で(⚡)、(🌑)すぐ(🦁)また塾(shú(🥤) )長(🕋)室(shì )にもどり、椅子に腰こしをおろ(📿)すと、そのま(🌱)ま何(hé )か(🏵)深く考えこんでいた。
奕堂(táng )和(🎵)尚は聞きおわって(😀)、いか(💗)にもうれしそ(🚍)う(🛸)にうな(🏻)ずいた。そ(🏹)して、まだどこか(👦)に漂(💐)た(🐷)だよっていそうな(🐒)鐘の音(yīn )を追(🧛)(zhuī(🆚) )い求める(📰)ように、(♋)ふたた(🈶)びしずかに(📼)眼(⌛)をとじた。
大河は(✋)、その(🤮)時(shí )、ちょ(🚞)うど槌をふり(🏜)あげた(🛎)とこ(🐫)ろだったが、それ(🎂)を打ちおろし(📹)たあと、(🕍)ちら(🔙)と次郎(láng )のほ(🏅)うを(🍚)見(🌡)て、あ(🍈)い(🍔)さつをかえした。
「ええ、結局は一人(👤)一人の問題じ(🥊)ゃな(⛹)いでし(📻)ょうか。」
「例によって、指導者がい(💀)るよう(😳)ですね(🚤)。」
し(♍)かし、か(🕙)れにと(♋)っていっそう(🚖)不(🌩)(bú(💉) )安に感じられたのは、今朝の板木の打(dǎ )ちかたについて、大河無門がぬれぎぬを着せ(🚣)ら(🎎)れていることであった(🛁)。
そして(📐)、そのまま、(🎐)すこしも調子(🍂)をかえな(⏳)いで、また槌(chuí(😑) )をふるい(🖋)つづけ(🚴)た。
「次郎さ(📇)んの板木の打ちかたには、行事(shì )の性質や、その(👃)と(💗)きどき(🌞)の必要で(🔋)、(👴)少しずつちがっ(🥦)た調子が出ま(😠)すわね。あたしは、それがい(🤺)いと思(sī )いますの(🧚)。それで(🎓)こそ(🧤)、そのと(🔛)きど(⏺)きの気(😈)分が出(chū )るんですもの(📳)。板(bǎn )木(mù )だって、打(🏣)ちかた次(cì )第し(💡)だ(🔵)いでは芸(🏄)(yún )術になり(🔣)ますわ。あたし、次郎さ(✊)んの板木の(🎤)音をきいて(😣)いる(🍫)と、いつもそう思(sī )いますの(👰)よ。先生には叱しか(🌲)られるかもしれない(👂)け(🦄)れど、(🥎)今(😋)朝の(🈴)打ちか(🐐)ただって(🚈)、頭かぶせ(🎤)にわ(🛑)るいとばかりいえ(🐻)ない(🦎)ん(🍰)じゃな(🧞)い(📷)か(🏮)しら(🚨)。」(📰)
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