次(🗒)郎はだまって朝顔の鉢に眼を(🔑)やった。しぼ(🎰)んだ花が、だ(🅾)らりと、つるにくっ(🔚)つ(🥕)いているのが(🚉)、い(🖌)やに彼(🛶)の気持をいらだ(😙)たせた。すると、
次(🤠)郎は何で(🌓)もないよう(😙)な調子でそう(🌝)言い(✴)な(👥)がら、メスをあて(🤫)ら(🤒)れる(😟)まえ(🐭)の、ひ(🏚)やひ(❓)やした気持で道江(jiāng )の答えをま(👒)っ(🌨)た。しかし、道江が答(🔩)えるまえに(🎽)、敏(mǐn )子が口をはさ(🆒)んだ。
そ(😷)れによると、血書(shū(😃) )のこと(✔)は(🙇)、もう昨(📰)日(rì )のう(👄)ちに警察(🆔)や(🍛)憲兵隊の耳に(💡)も入り(😐)、県(😥)の学(xué )務課にも通報されていたらしい(➿)。今朝はさっそくそのことで学務課の(📀)方(🍲)か(🤵)ら電話(huà )がかかって(📵)来た。校(📋)(xiào )長(zhǎng )はちょ(🅱)うどそ(🏔)の時四人の代(🚻)表と(🍳)会っている最中(zhōng )だ(🐩)ったので(📂)、(🍯)教(jiāo )頭(tóu )が代っ(⏲)てそのこ(💀)とを報告すると、では一応おだ(⏰)やかに(🛎)その(😝)血書(shū )を(⏩)受取るがいい。そして校(😁)長自(♎)身(🚴)それをも(🍃)ってすぐ県庁(tīng )に出(🐮)頭するよ(🚍)うに、ということだった(🤵)。教頭が(💋)紙(zhǐ )片に書(shū )い(🈁)て校長に渡したのは、そのことだっ(🔀)たにちが(🈲)いない(🅿)、とい(⬛)うので(☝)あ(🤠)る。
(🏵)次(cì )郎のふみ出した(🐵)足はひとりで(⛷)にも(💿)とにも(🆙)どった。彼(bǐ(🍵) )は棒立ち(🚓)になったまま、(😵)道江から馬(🏗)田(tián )へ、馬田か(👣)ら道江(jiāng )へと(🔒)、何度も(🌦)視(🌜)線(⭐)を往(🐠)復させた。そし(👔)て(🎹)最後に(🖕)唾(🌂)をご(😽)くりと飲み、自分を落(luò )ちつけるた(🌱)めに(🥋)かなりの(🦗)努力を払(🎤)った(👨)あと(💀)、(🛅)わざと(⚫)のように(🛀)足音を立てて歩き出した(🔙)。
「あらっ!」(🚖)
(🚪)次郎は、(🐔)ふしぎにも思い、いくらか滑稽にも感(gǎn )じながら、(🍳)歩き(🕜)出そうとした。が、その(🎎)とき馬(mǎ )田の(🐽)ほかにもう一人(🐣)(rén )、彼(bǐ )の眼にう(💌)つった(🔴)人(🌪)(rén )影(📈)があった。それは、土(tǔ )手の(🚏)ずっ(🤱)と向こう(🕔)の方を小走りに走(🤪)って行(háng )く女(🕛)(nǚ )学生の姿(🥊)であった。その制服姿は、(📷)もううしろから見たのではちょ(📤)っと誰だか(🤦)判断がつきかねるほど遠(yuǎn )ざ(👆)か(💥)っていた(🌨)が(👖)、次(🥒)郎にはそれが道(dào )江だということが一目でわかった。
次郎は、(🍞)そ(💵)れでも一心(🍫)に彼(bǐ )の(👣)顔を見つ(💞)めていたが、急に、(🏹)何と思(sī )ったか、くるりと(🍪)向きをか(♑)え、彼(bǐ )を置(🈴)き去(⏪)りにして、(😂)すたすたと歩き(💗)出した。
次郎は何でもないよう(🤹)な調(🍻)子(zǐ )でそう(💌)言(🥔)(yán )いながら、メスをあてられる(⏫)まえの、(🈹)ひやひやした(🚨)気持で道(🍅)江(🔥)の答(🕧)えをまった。しかし、(📘)道(dào )江(jiāng )が(💄)答える(🤺)まえに、(🎍)敏子(zǐ )が口(kǒu )をはさんだ。
「おまえ(🕔)も(🐸)一(👺)(yī )度(🍂)先生(📵)をおたずねするといいね。先(🤠)生(🌌)の(🙂)方(fāng )で(💵)も(🐹)待って(🥂)おいでの(🏐)よう(🦎)だよ。」
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