さて、高瀬の兄(🥒)(xiōng )の(📒)代(🈲)になって(🥝)みま(🙀)す(🈶)と、この人は若(ruò(🚯) )い時(⬅)から早(zǎo )く(🧓)名古(gǔ )屋(🙊)に(🏿)出て(👒)、(🤛)新し(🔲)い教(🎺)育を受(shòu )け(🏕)たくらいですから、漢方で造(💷)(zào )っ(🏄)た先祖伝来の薬(⌛)などを守(Ⓜ)っ(🚅)てい(🗨)る時世ではないと考(kǎo )え、家(jiā )も飛(🛏)び出してし(🏎)まって、東京に出(⛎)てい(🦁)ろい(🛸)ろやって(🐶)みたとい(😪)うことでした。どうでしょう(😏)、こ(🖖)の(🕚)兄(xiōng )のいろいろな試(🚶)みより(🔀)も(🚴)、先祖(⌛)(zǔ )ののこした仕事のほうが根(gēn )深かった(🌆)ので(🏭)す。古(👝)い(🐗)薬は(🌔)いつまで(👲)も(💦)、(🍍)売れ(💨)て、子(🍹)孫のも(📱)のがよく(😳)やって行(háng )かれるばかり(🈚)でなく(📂)、(🍯)薬(yà(🏘)o )方くすりかたの(💓)番(fān )頭(🗝)さ(👳)ん(👲)や大(🐚)(dà )ぜいの(🏥)小(💘)僧さん(🉑)た(🧦)ち(🧗)ま(🥗)でり(🏄)っぱに(♿)養え(📣)るのです(🤺)。高(gā(⏳)o )瀬の兄(xiōng )はいろい(🍸)ろやってみた末、もう一(🆑)度住み慣れた(📭)屋根(♟)の下に帰(guī )っ(🤛)てき(📽)て、(🤳)黒(hēi )光(guāng )り(🎓)の(🦐)するほど時代のついた大(🚨)黒柱のわきにすわってみ(😑)て(♿)、先祖のおそるべき(🛀)ことを知(🛬)ったそうです。なんと、くりめしの好きな(🍛)橘翁(wē(🎊)ng )さま(🦇)はその画像(xiàng )の中(🙎)に残って、子孫(⚽)の末を見(jiàn )守って(🚑)いて(📬)くださる(🛐)ことでしょう。
七 仙(xiān )台の宿
「わしが(🍻)国さで見せたいもの(⌛)は」(🙂)と(🎬)いう歌にもあ(🔏)ると(🤯)おり、東(dōng )北(běi )の人は(🍢)な(👪)かなかお国じまん(🔯)ですから(🧟)、何より(🕴)もま(🍪)ず松島を見せた(🌋)いと布施ふせ(👪)さんが言いまし(🧗)て、(🥡)学校のお休みの日(rì )にわたしを(🔥)案内してくれま(😻)した。
わが家の墓(🙀)地は村(👅)(cūn )の裏側にある古(😁)い丘(qiū )の(🤦)上(😺)で、永昌(chāng )寺(sì )えいしょうじと(🕚)いう(🉐)お寺(sì )の(👀)境(🆔)内につづい(🥖)た(🌹)ところ(🈳)にありま(🔨)す(🙂)。すぎの木(💹)立(lì )ちの間(jiān )から、浅(qiǎn )い谷の向(💽)こ(🥌)うに木曾らしい石を(⏯)のせた人家(jiā )の板屋根、色づいた柿(shì(🛅) )かきのこずえなぞが見えるところです。大(dà(🤵) )黒屋(🐎)だいこ(💍)く(🌔)やとか、八(bā(👟) )幡屋(wū )やわ(🆖)たやとか、(🛄)その他(tā )いろ(🕵)い(🔌)ろ(➗)な屋(wū )号のつ(🎈)いた家々の(🏟)こけ(⌛)むしたお墓が並(😗)(bìng )んだ(🔸)わきを通っ(⭐)て、すぎの枯(kū )れ葉(🗿)の落ちているしめった土をふんで行く(🍔)だ(👝)けでも、(🌰)なんとなく心の改まってくる(🥑)よ(👄)うなところです(🌩)。その墓地の突きあた(🐜)り(🍸)に、(😄)ど(♍)まん(😞)じゅうのかたちに小高く土(🍍)を盛りあげ、(✂)青(qīng )々とした芝草(cǎo )の色もむかし(🏠)を語り(🌕)顔(♓)なの(📼)が、父(👊)の長く眠(🌐)っ(🌴)ている場(🍃)所(suǒ )でした(Ⓜ)。永(🎉)昌(🐍)寺の(🍳)本堂で母の葬(🚕)儀(🚘)をす(🔌)ませたあと、遺骨は父の墓(🆙)のわきにう(🌜)ずめまし(🏷)たか(👰)ら、同(🥂)じかた(😅)ち(🚆)の(🤲)ものが二(èr )つそこに(🗒)並(🐼)び(🌯)ました。
(😌)仙台(🚃)せんだい(💡)へ来て(🥀)弱った(🆘)ことは、こ(🗾)とばの(✍)なまりの多いことで(🐕)した(🚦)。何(🎭)か土(tǔ )地(🕚)の人(📬)から(💶)話(🛋)(huà(🗳) )しかけられても、世間(🏾)に交際の広(guǎng )い(📸)男(nán )や(🕌)女(🌂)の話に通(🛥)じ(😂)ないようなことはま(🌗)ずありませ(🛤)ん(🍌)でした(👭)が、(🤠)おばあさ(❕)んどうしが語り合(hé )うこと(🎟)ばなぞは、て(🐡)ん(🛹)で聞(wén )き取(🕑)れないくらいで(👥)した。わたし(🚕)は(🔆)東北学院へ(🕷)来て学んで(🐓)いる生徒の作(zuò )文の中にも(💆)、何ほど(🥗)その(🛁)地方(📊)こと(🦇)ばのなまり(🐵)を見つ(🍗)けたか知(😙)(zhī )れませ(🎭)ん。
「そ(🛂)れはうらやましい。わ(🏈)たしは十(📰)の年に郷里(🕋)くにを出(➖)た(🍲)もの(🧑)ですから、久(✔)しぶりにここを(🌩)通(🍑)(tōng )ります。で(🏤)も、山育ちは争(zhēng )われないも(💣)のとみえて、わたしの顔(yá )を見(jià(💟)n )ると(🚶)、山ざる、山ざ(😥)るという人がよ(🌄)く(🎦)あります(🔜)。」
(🐲)新規、新(xīn )規、見(⛅)るもの聞(🥉)くものわたしには新規な(🆎)ことばかり。第(🤦)一、自分のつとめに通う小諸義塾(🍟)までが(🤫)、まだようやく形の(🔒)整いかけたば(🚆)か(😗)りのような新規(🦂)な(🍑)学校でした。しかし(🤪)、その義(🚅)塾(shú )の二(💷)階の(🐰)教室から、遠く蓼(liǎo )科た(📰)でしなの(🖍)山つづきの(🌤)見える窓のと(🛬)ころへ行って、(✅)そ(🐷)こか(🚥)ら信州(🏘)南佐(zuǒ(🌁) )久み(🕯)なみ(🎧)さくの(💅)奥のほう(🕢)の(🧕)高原(yuán )地(🛢)(dì )な(🏕)ぞを(🚬)望むたびに、(😮)わたしはようやくのこと(🤦)で静(jìng )かに(🥃)勉(🤤)強のできるいなかに(💺)、(👪)もう一度自(🙊)分の身を置いたように思いま(💎)し(⏫)た。その窓の近くには、小諸の士(shì )族(zú )屋敷の一部の草屋(wū )根も見え(🚧)、ところどころには(🏦)柳のこずえの薄く青みがか(🗻)ったのもあり、ちょ(📡)うどわた(🦏)しが出かけて行ったころ(🏉)はおそ(🥤)い(🔲)春がよう(🧜)やく浅間のふもとに近づいてき(😪)た(🌚)時(shí )分(🌵)(fè(⛵)n )でした(📑)。たと(🦌)え学舎(shè )は小(xiǎo )さくとも、(👐)わたしはほかの(🛏)先生が(🕛)た(😞)とともに働くことを(🔊)楽しく考(kǎo )えました。
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