「(🎊)そうか。ちょっと、たず(😛)ねた(🍓)いことがある。すぐ、ここに呼んでくれ。」
事(🥓)務所にそなえ(🧟)つけて(💞)あった何(hé )枚かの東京(jīng )地図(🏊)は、(🧓)すでに二三目(mù )前(qián )から各(gè )室(⬆)で引(yǐ(🏹)n )っぱり(🔨)だこだった。土曜日(🌔)の晩には、炊(〰)事部(📦)すいじぶ(🆑)はみんなの(🚩)弁(biàn )当の献立(🐵)(lì )こんだてをする(🏫)のに(😉)忙し(🏾)かっ(💤)た。次郎が道(dào )順の相談のために、(🚊)各(🐤)室(🏟)に引っぱりこまれたことはいう(🗳)までもない。そして、(🏼)い(📙)よいよ日曜の朝食(shí )がすむと(🦖)、二(🎎)十分(fèn )とは(🔄)た(🍷)たないうちに、塾(😤)内はもの音一つしない(🥈)ほど(🐵)、しんか(🦅)ん(💙)と(😥)なってしまったのである。
かれは、自分(👨)の部屋の掃除をす(🕙)ま(🔺)すと、そっと事務室(shì )と(💬)の間の引(⚓)き(♿)戸をあけた。いつ(🔷)もなら、そのあと(🎲)すぐ事(📍)(shì(👖) )務室(🍒)の掃(sǎo )除にとりか(🚘)かる順(shùn )序だったが(😘)、し(🖖)ばら(🗼)く敷居しきいのとこ(⤵)ろに突(🖐)っ立って耳(🔀)をすま(⬅)した。それから、足(zú )音をし(📴)のばせるようにして入り口に近(jìn )づき、ドアを細目にあけて、板木のほ(🎍)うに眼をや(🐋)った(🤩)。板木は、事(🔮)務室前(qián )の廊(🚯)下ろうか(🌡)と中(zhōng )廊下(📥)(xià )との角に、斜ななめ向きにか(🛑)か(🉐)ってい(🐚)た(✈)のであ(🧠)る。
次郎は、すぐ、事務(⏯)室の前から玄関(wān )にかけ(🚕)ての(🗜)掃除(👙)を手伝った。朝(🚳)倉先生も、そのうち(🔰)に塾長室(shì )から廊(⭐)下に出て、みんなの様(🎉)子(zǐ )を見てい(🎬)たが、そ(🤯)れ(😞)もほんのしばらくで(🦗)、すぐまた塾長室にもどり(🕗)、(🎞)椅(😀)子(zǐ )に腰こしを(🎎)おろすと、(🈲)そのまま何か深(🥚)く考えこ(⛽)んでいた(🔜)。
(♓)飯(✈)島は、それまで(🕝)、やはり(⬅)入(rù )り口(🚨)の階(jiē )段(duàn )に立(lì(🖇) )って、何かと指図さしずが(♑)ましい(👍)口をきいて(🛢)い(✨)た(🚒)。しかし(🌛)、(✒)次郎(🛃)が雑巾(🌸)(jīn )をもっ(🔣)て大便(🎠)(biàn )所の中に(💮)はい(🌃)っ(👆)たのを見(📗)ると(🙋)、さ(🌑)すがに(🚂)気がひけ(🕰)た(💒)らしく、指図する言葉のはしばしがに(💗)ぶり(🏜)が(🚪)ちに(👗)な(🎄)り、何(🏅)かしら気弱(ruò )さ(💰)を示してい(🦉)た。
(🤠)左(👷)右の窓の下に、小便(🧒)つ(🕡)ぼがそれ(⬆)ぞれ七つ(🏯)ほど並ならんで(🐮)お(🏴)り、そ(🌝)こ(📩)を四人の塾生が二人(rén )ずつにわ(⏪)かれて(🔬)、(🐝)棒だわしで掃除していたが(🍃)、そ(📖)の中(📜)には、大(💐)河(hé )の姿は(🎋)見えなか(🦃)った。
「今のところ、(🥚)平木中(zhō(🤚)ng )佐の影(yǐ(🐋)ng )響えいきょうでど(🏘)うこ(📜)うという(⛪)ようなことは、全(quán )然な(🐸)いよう(🏄)に思い(👴)ま(🐳)す。」
かれは、そのつめたい空(👴)気の(🕯)針(zhēn )をな(🕒)ぎ払(🆓)は(🍖)ら(🐹)うように(🍰)、ばた(🏄)ばたと部屋中(💒)(zhōng )に(✨)はたきをかけ(💂)はじめた。
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