六(🎺)二(è(⏪)r ) 木曽(🔥)川きそがは
石臼いし(🌸)うすぐら(🛎)ゐ(💲)唄うたの好すきなも(🥜)のは有(⏳)ありません。石(🔔)臼いしうすぐらゐ、又(yò(🤡)u )また(🥙)、居眠ゐねむりの好すき(🈷)な(🏕)ものも有あ(🏅)りません。
として、白しろいところに黒くろい(👻)太(🚢)ふと(🐡)い字じ(🗞)で書(shū(🦒) )か(👞)い(🛹)てある看(kàn )板(bǎ(🕥)n )かんば(🦑)んは(📊)、父(fù )とうさ(😒)ん達(🔧)たちにも寄よつて休(🕰)やすんで行ゆけと言いふやうに見みえました(🎩)。さういふ(✉)休茶(🏞)屋や(🌸)すみぢ(🌒)ややには、きまりで『御嶽講(jiǎng )おんたけかう』の文(⭐)字もじを(💰)染そめ(🌭)ぬいた布き(🛣)れがいくつも(🛡)軒下の(🕡)きし(🎶)た(📎)に釣(dià(🥏)o )つる(🗣)してあり(🛳)ま(🤸)し(🔽)た。
峠たうげの(😗)上うへから(🧟)村むら(🎲)の(🏠)小學校(xià(🏅)o )せ(🔵)うが(💃)くかう(🏯)へ通かよふ(🎷)生徒せい(🤹)とがありました。近(👭)ちかいとこ(🍄)ろ(🛷)から通か(🔚)よ(🏞)ふ(✍)他ほかの生(😥)徒(🌧)せいとと違ち(🦐)が(😱)ひまして、子供こども(📽)の足あしで(😹)毎日まいにち峠たうげの上うへ(⬆)から通かよふの(🏄)はなか/(🔆)\骨ほねが折おれま(👥)した。でも、こ(♉)の生徒せ(🍽)いとは家うちから學(♐)校(🌛)(xiào )がく(🧡)か(🐜)う(📽)まで歩あるいて行ゆく(🔋)路みちが(👀)好すきで、(😧)降ふつて(🏵)も(🥊)照(zhà(🏡)o )てつても(🌨)通か(🦏)よひました。
父とうさんは小ちひ(🔋)さな鞄かばんを風(fēng )呂(lǚ )敷包ふ(🕡)ろし(🚘)きづゝみにしまして(🛎)、(🏄)それを自(🗃)分(fè(⏮)n )じぶんの(🚌)背中(zhōng )せな(🔪)か(🆎)に負(fù(🧀) )しよつて居ゐ(🚴)ましたから、(🔟)
そう(🥒)い(♒)う(🤸)私(sī )た(🗞)ちの(⏭)家では、(🚕)明日あ(🕳)すの米もないような日がこれまでな(⛪)かったというまでで、そう(🏯)余裕のある生活を送って来(lái )たわけで(🏭)は(✉)な(🐌)い(🗯)。子供(🚷)ら(👿)が大きく(🎍)なればな(🤘)るほ(🌑)ど金がか(🔁)かって来て(📻)、(✝)まだ太郎の家(jiā )のほ(🐟)うは毎(🏂)月三(🚆)十円ずつ助すけているし、太郎(⛑)の家(jiā )で(🐭)使っている婆さ(🔭)んの給金(✏)も私のほ(🤴)う(😨)から払(fǎ(💨)n )っているし、三郎が郊(😘)外に自(zì )炊(chuī )生活を始めてか(🙍)らは、そちらのほうにも毎(🐆)月六(🎧)十(🤣)円はかかった。次郎や末(mò )子というものも控え(🕉)てい(🎎)た(🛋)。私(sī(♒) )も骨が折れ(⬛)る。で(😨)も、私は子供(gòng )らと一緒に働く(💥)こ(💬)とを(🏑)楽し(🧔)みにして、ど(🚫)んなに離れ(🌩)て暮らしていても、その(😙)考え(🕤)だ(🖇)け(🚆)は(🚺)一日も私の念(niàn )頭を去らなかった。
これは二人ふた(🎼)りの人の挨拶あい(🤒)さつのように聞こえるが、次郎は一人(🗯)ひ(💶)と(🌀)りでそれを私たちにや(🏚)って見せた。
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