「(🥖)僕、きょう――」と、次(💸)郎は、ま(🚓)た急(jí )に眼を伏せて、「学校のかえりに朝倉先(xiān )生(🚌)を(🐅)おたずね(🥍)し(➰)てみ(💟)たんです。そして、僕たちの願いをか(🔖)りに県庁(tīng )が許してくれても、それで先(xiā(🕝)n )生が辞職(🌲)を(🦐)思(🈂)いとまられることはない、ということ(🚏)がはっきりしたん(❣)で(🐜)す。先生としては、それがあ(⛓)たりまえで(🕺)す(🌛)。僕(pú )、そのことにちっとも(🎲)気がつ(🍐)いていなかっ(👴)た(📅)ん(🚆)です。」
「僕はそ(🏒)んな意味(🐯)で考(kǎo )えが足りなかったとは思(sī )って(🐴)いない(😁)んです。役所は正しい(🎧)ことを通(🍋)(tōng )すのがあた(💜)りまえでしょう。」
馬(➕)(mǎ )田は、左肩をまえにつき出し、両(📪)肱をいから(🤠)せ(♊)な(🖥)が(👐)ら、次郎の(📽)方によっ(🌾)て来た。帽子は(🛒)やは(🎗)り右(🕚)手(shǒ(🌩)u )にわしづかみに(🚕)したま(🈂)ま(🍵)である。
「そ(✨)れ(🎹)はそ(😬)うと――(😠)」
「よくはな(🆓)いん(🏎)です。し(👠)かし、仕(shì )方がないでしょ(♉)う。」
次郎(lá(🗄)ng )の耳に(🔒)もその音はき(🥌)こえ(🏚)た(🕰)。しかし(📝)、彼はふりむか(🐖)なかっ(⛄)た(🧣)。そして(🏚)、(🐜)もうとうに見えな(🍌)くなっている道江(🌿)のあと(🔊)を(⬆)追う(📎)ように、路を(🚣)いそいだ。
彼の(📩)この(🛥)驚(💘)(jīng )き(🐎)は、同時(🛐)に、目が(🧚)しらのあつ(😼)く(👸)なる(🏞)ような感激(✳)(jī )でもあ(🌋)った(🛋)。彼(🐥)はう(⏺)つむい(🍚)たまま、縁板(bǎn )につ(💘)いた(🥠)手を(🎤)、まるで女の子(🚅)みたよ(🔡)うにもじ(🔳)もじ(🉑)さした。朝倉先生はそれを見まも(🍝)りながら、「君のお父さん(🕑)は、君(🦔)の(🏻)やったことを(🦂)生(👤)(shē(🐴)ng )ぐさい(🍎)と言っていられ(⌛)た(🐢)が、なるほど(👩)生(🗑)ぐさ(🌸)いとい(💜)えば生ぐさい。た(🚍)しかに思慮(🦓)の足(zú )りないや(🎀)り方だし(👄)、それ(📏)に(🥦)文明的ではないからね。しかし(🔌)人(rén )間(jiān )の(🐽)真(zhēn )実な気持(🚳)というも(♏)のは、その(🚠)あら(🕋)われ方が(❇)どうであろうと、や(🚐)はりうれしいものだよ。私(sī )はそ(🤙)れを味(wè(💚)i )わうだけは素直(zhí )すな(🛂)おに味わ(🥅)いたいんだ。むろん私には私の行(🔬)く道が(🎺)あ(㊙)るし、君の真実な気持を味わったからっ(🎡)て、(😎)その道(🐍)まで変えるわけに(🏻)はいかな(🌤)いがね。」
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