(🤤)次郎は、朝倉(⛎)(cāng )先生(🚬)らし(📮)くない詭(🗓)弁きべ(🚢)んだという(🛁)気(🕡)(qì(🐽) )が(✅)してさびしかった。かれ(🏜)は(❇)語気を強めて(⏹)言った。
先生の言葉の(💞)調子は、はげ(😲)しいというよりは、むしろ(🏺)悲痛だった(🍷)。
「しかし、ぼくから(🦅)先生にそう申(shē(🐭)n )しておいたんじゃありませ(♓)んか。」
そのあと、八時から正午ま(📟)で、「(🚎)郷(xiāng )土(tǔ )社会と青(qīng )年(niá(🐤)n )生(👙)活(🔳)」という題目(🥜)(mù )で(👳)、朝倉先生(shē(🤡)ng )の講義(📹)(yì )があり、(🚄)午後は屋(wū )外清(qīng )掃せ(🥇)いそうと(🕞)身体(tǐ )検査(🧕)、夜は読書会や(🤥)室内遊戯(🔨)ゆうぎ(🥗)など(✏)で、(🗄)開(🕗)(kāi )塾(🎵)(shú(📖) )第(dì )一(yī )日の行事(🍘)が終わった。
その(📖)あと、八時から正(zhèng )午ま(🧙)で、「郷土社会と(📌)青年(nián )生活」と(🚕)いう題目(mù )で(⬛)、朝(🛺)倉先生(shē(🔬)ng )の講義(yì )が(🍓)あり、(🌄)午(🌉)後(🌭)は屋(wū )外清(qīng )掃せいそうと身(shēn )体検査(chá )、夜(yè(😑) )は読書会(📼)や室(👹)内(🔶)遊戯(hū(🎢) )ゆ(📤)うぎなどで、(🥞)開塾第(🎤)一日(🎳)の行事が終わっ(🔕)た。
この(😐)妙音をつ(💨)きだ(🦑)した(🐊)小僧こ(😁)そは、実(♐)(shí )に、後年の森田悟(😄)由(👱)ご(✳)ゆ(📮)う禅(🍙)師ぜ(📟)ん(🐪)じだ(⤴)ったそうである(🕍)。
(👪)事(shì(💵) )務室(🔇)の柱(zhù )時計(⛔)はしら(😚)どけいがゆっ(🗼)くり、十時(shí )をうった。次郎(🚔)はかぞえると(👗)もな(🏌)くその音をかぞえ(📴)ていた(🏬)が、か(📭)ぞえ(🌙)お(🐦)わると(🎵)、やにわに立ちあがった。
塾(shú )生たちのあ(🎃)る者にとっては、朝倉先生(🥕)のそうした(🎦)やり(🧟)方(🤼)が、非常に皮肉に感じられた。
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