「では、どうし(🙎)たらい(⛩)いの?」
次郎(🛤)はすこし顔をあからめた。が、すぐ思(sī(😢) )いついたよ(🤽)うに、
「そうね(📐)、――(🌫)」
「何(🍙)だい(🐹)、(🗓)わ(📫)けがある(😃)って。」(🎊)
街角に立っ(🚹)て考えこんでいた次(🔪)郎は、思(sī(🥘) )いき(💻)ったように(🍓)道を左にと(🐆)った。
「(🚃)朝倉(🔧)先(xiān )生にお(🤣)別れするからかい。」
「君(🉑)(jun1 )自(🚛)(zì )身で?」
「知っていたさ。」
(🕖)次郎(láng )は(✡)、学(🆒)校(🏡)の(🕯)こ(🥄)んな様(yàng )子を、終日いかにも淋(⚫)しそう(🤦)に見(👌)守って(💋)い(🐥)た。彼は、花山校長の(🐥)鼻の(🕞)移動の話(📯)をき(🚰)いても(🦆)ほとんど笑(xiào )わなかったし、(🕘)森川(♟)の(🚙)「(🐻)教員適性審(🕷)査(👮)採点表」を見(🛡)た時には、む(🔚)し(🏄)ろに(🕶)がい顔をして(😪)、ひと(🧑)りで校庭にぬけ出したほどだっ(🚒)た(🎷)。ふだんから(🌛)、彼はそ(🍭)う出(chū(📢) )しゃばる方ではなか(🏧)ったが、(🚄)それで(🥥)も、校友会の委員(yuán )会な(🤬)どでは(👵)、(👃)新(xīn )賀や(🌥)梅本と共(🍿)(gòng )にかなり(🥈)意(🐱)見を(🈵)発表する方だった。それが昨(zuó )日(😸)以来、まっ(🎥)たく沈默(mò(🗨) )を守りつ(💒)づけて(🚇)いる(🥅)。きょうはことに新(🦒)賀や梅本に対(duì )し(🤶)て(⏹)もあま(👂)り口をきかない。今朝あ(🌭)た(⏺)りまでは、誰(shuí )も(🥊)それを気(😪)にと(✖)め(🥎)なか(🏅)ったのだが、みんなが笑(🛄)うときに笑い(🍣)もせず、また先生(🌝)たちの品定(dìng )めや、事件のこれ(📛)からの成(🛫)行きについて、(✉)みんなが非常(📃)な関(😶)心をもって話しあ(🚲)っ(👋)てい(🙅)るのに、自分ひとり(🥪)で校庭(⛎)をぶらつきまわったりしている彼の様子(zǐ )が、いつ(♏)までも周囲の注意をひかないで(😷)いるはず(🙌)がなかった。しかも彼が、同級(jí(🕠) )生の大(🛰)(dà )部分が(🏢)まだ朝倉先生(🛹)(shēng )の顔も(🚸)知(⏺)(zhī )ら(🔷)な(💙)い一二年(🥓)の頃から、室(💖)崎(🔠)事件や宝(bǎ(⬛)o )鏡先(xiān )生(shēng )事件を通じ(🎧)て先(xiān )生から大き(🤭)な(🍅)感化をうけ、その後、白鳥(niǎ(📶)o )会の一(yī )員にも加わ(💷)って、(🍨)先生の心(🥈)酔者(🛥)の(⬆)中(🕷)でも(📕)そ(🏧)の第一人者(📬)になっていることは、誰でも知ってい(🤔)ることである。こんな時(✖)こそ彼(🎼)はみんな(⛔)の先頭(tóu )に(🕒)立って活動(dòng )すべき(😾)ではな(❗)いか(🍇)。そう(🍝)した考(🌴)え(🐻)が、一(yī )般の生徒た(📿)ちの頭(🌆)に浮ん(📣)で来るのは(🧥)ごく自然で(👰)あっ(🚁)た。
次(👫)郎はごまかさ(🗃)な(🐖)かった。ごまか(🏭)すどころか、(😤)そう答えること(⛸)に(⛱)よ(🕢)って、(🦒)皮肉な(🐋)喜びをさえ味(🤗)(wèi )わってい(🛶)た(👒)のである。
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