もっとも、生(💹)徒間の噂(🅱)によると、校内に二人(😏)や三(sān )人は、尊(zū(🛡)n )敬に値する先生がいないでもないら(🐀)し(📅)かった(🙃)。また、(👁)入(rù )学式(🥗)の時に、(🥧)彼(🎌)が校(🆓)長か(💘)らうけた印象(xià(📡)ng )も、まだす(🈲)っかり消(🐲)えて(⛴)い(🌊)たわけ(✊)ではなかっ(🏷)た(🔒)。しかし、そうし(🍚)た先(xiā(❔)n )生(shēng )たちは、次郎たちとはまる(🎂)でべつの世界(jiè )に住んでいるような(😤)もので、めったにその(🔍)顔をのぞくことさえ出来ないのだっ(😀)た。次郎(láng )は、(💸)そのために(🌪)、中(zhōng )学校というところは、小学(xué )校に(🥅)くら(🚪)べてずっと(🔆)奥(✳)行が(🔓)あるような気(qì )もし(😧)たが、またいや(🛥)に不便(⚽)な(➰)ところのよう(😬)にも思った。
(五年生(shē(🚲)ng )に(🎑)口実を与えては(🐣)ならない(🍺)。)
(😘)机のまえに坐った彼の(🕗)眼に(🥌)は、(😠)たっ(🏄)た今、茶の間(🔖)で、自分の顔を見(jiàn )つめていた祖(🏈)母と母(mǔ )と(☝)の眼が、いつまでもはっきり残っ(📄)て(🔂)い(🚱)た(🍾)。
(🎪)次郎(láng )は(🕒)大(📖)沢には答えな(👙)いで、(🚑)恭一の方を見(✳)た。そして、
「する(🆔)と、あいつらに(🏁)ぺこぺこ(♒)する方がいい(🦎)んですか(🈵)。」
(⏫)と(🐕)、恭一にたず(🅰)ねた。
(🛅)大沢は、しかし、そう言って(☝)し(🛹)ま(🏦)うと(📜)、(🦐)
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