日本《潮吹きav》2行目ライン
潮吹きavあらすじ
(❣)四(sì(♈) )人(🥡)の報(bào )告は、みんなをふ(🛳)き(🚃)出させたり、憤慨させた(🎆)り(😢)、不安(ān )がらせ(🗳)た(👖)りした。し(💭)かし、と(📅)も(👮)かくも血(xuè )書が県庁に差出(chū )さ(⛷)れるよ(❇)うになったということで、一応納得なっ(🌷)とく(🏎)する(🏎)よ(🎦)りほかな(🏷)か(😵)った。校(🚱)(xiào )長(📑)が教(jiā(🅿)o )頭から(🧗)紙(zhǐ )片を(🍍)受取った(💌)あと、急に(🐧)様(🐽)子(zǐ )が変ったとい(🥗)うことにつ(🛅)いては、四(🆒)人をはじめみんなも不審(shěn )に思(📋)い(🎏)、う(🏷)まくペ(🕶)テンにか(🎗)けられたのではないか、などとい(👇)うものがい(㊙)たが(🦒)、事情は(📀)間(jiān )もなく判明した。それは(🐗)、(🐦)教員室(shì )で先生(🏵)た(😇)ち(🥀)がひ(⚪)そかに話しあっている(🕒)ことが(🍨)、給仕(🕜)の口をとおして、いちいち生(🕦)徒(tú )の耳(ěr )に(🕗)はいって来たから(🌉)で(🐉)あった。
松(🥕)の木の間をもるひっそりした日(rì )ざしの中に(🖲)、砂地(💇)をふむ靴音が(👒)ざくざく(❣)と異様に高く(🎧)ひびいた。そのほかには何の物音(yī(🏑)n )も(🆔)きこ(🙌)えない(⚫)。
そ(🏄)れによる(🍱)と、血(🎖)書のことは(🤙)、(📌)もう(🐘)昨(🥁)日のう(🉑)ちに警察や憲兵隊(duì(😛) )の耳(🐞)にも入(rù )り、県(🍇)の(💒)学務課にも(🈂)通(🥌)報されてい(🕺)たら(😞)しい。今朝はさっ(🚝)そくそのことで学(xué )務(wù )課の方(fā(🖖)ng )から電話が(☔)かかって(😪)来た。校長はちょうどその時四(🤑)人の(😳)代表と会っている最中だっ(📅)たので(🆚)、教(🐓)頭が代(🍭)って(🛫)そ(🔒)のことを報告(gào )す(😈)ると(💵)、では一応お(🍄)だやかに(🌪)その血書(shū )を(🕓)受取るがいい。そして(🌰)校長自(zì )身それを(💬)もってす(🙅)ぐ(⛅)県(xiàn )庁に出(chū )頭するように、と(🎏)いうこと(🧣)だっ(⌚)た。教頭(🈴)が紙(⤴)(zhǐ(🈁) )片(piàn )に書い(🛳)て(🍪)校長(🔠)に(🔔)渡した(🕸)のは、そ(🍴)のことだった(👚)にちがいない(💏)、というのであ(🚧)る(🚝)。
彼(🕙)は、そんな謎のような言葉を残して、さっさとその場(chǎng )をはなれ(❎)て(🐭)し(🛠)まった。
「そりゃあ、思(🕰)うでし(⏭)ょう。」
すると(👏)、馬田が茶店の(⬜)かど口に(🛴)立って、こ(🍹)ちらを見ていた(⚪)。そのしまりの(🌂)ない口は(💫)冷笑でゆ(🐖)がん(🐨)で(♍)いる。次(cì )郎(láng )は、しかた(🥩)なしに(💗)立ちどまった。
「何がず(👪)るいんだ(🍻)。」
「あらっ！」(👐)
「馬田にはそれがわかっ(💷)ているんじゃな(🍫)いのか。」
(📺)次郎(🏮)は、むき(㊗)に(😑)なった(🔱)。敏子は笑って、
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