「ち(🛥)ょ(👐)っとぼくに打たしてみてください(🍡)。」
「(🍠)そりゃあ(🛀)そうだろう。それがあらわれるのはまだ早いよ。」
「出(🕢)して(😢)わるいことはない。し(🦗)か(💸)し、出さない(💠)ほ(📟)う(📣)がいい(🕡)ん(🌸)だ(💖)。少な(🔈)く(🚕)とも(🔉)、今(jīn )朝(😧)の話には(⛪)、出さないほ(🉐)うがよかった(🔰)んだ。」
相(xià(💍)ng )談は安易(yì(〰) )あんいにすぎる(⏹)ほど、すら(🐾)すらとはこび、ほと(🤥)んど(🚨)無(wú )修正(👒)だ(⚪)った(🈹)。特異とくいな行事(shì )を期待していた塾生たちにとっては、多(duō(🦊) )少物足(🛷)りな(🗂)く(👞)感(⛱)じられた(🏓)らしかったが、(❕)その(💁)ため(👉)に、これ(🌎)という強硬きょ(🚊)うこうな主(zhǔ )張(zhā(🚅)ng )も出(chū )なかっ(🥤)た。最も多く発(㊗)言したのは飯島だ(🀄)った。しかし(📿)、それも、(🎃)自分(♓)の存(🍼)(cún )在(😈)を印象(👠)づ(🤴)け(➖)る目(🏞)的(📢)以上の発言(yán )では(⤵)なく、た(🚰)いていは原案(🍋)賛成(🍏)の意(yì )見(🤪)をのべ、同(👥)時に進行係をつと(🎸)めるといった(🎛)ふう(🕣)であった。田(tián )川は(🔵)、はじめから終(👪)わりまで(🎂)、(✔)一(🛴)(yī )言も口をきかなかった。
「その時、実は大(🎰)河(🔶)君にいわ(🏦)れたことも(🚋)あ(💰)るんです(😼)が(🎁)、あとでゆっくり先(👱)(xiān )生(😳)に(🤤)教えていただきたいと思っています。」
(🍓)大河は、それでも同じ調子で打ちつづけながら、
(🎌)次郎(láng )は、す(😞)ぐ、事務(🎯)室の前から玄関にか(⏳)けての掃(sǎo )除を手伝った。朝倉先生(🚳)も、(🚱)そ(💅)のうちに(🌈)塾長室(🐉)か(🖱)ら(🎇)廊下(👝)(xià )に出て、みんなの様子(zǐ )を見(👻)ていたが、それもほんのしばら(😉)くで、すぐ(🍋)また塾長室にもど(🍗)り(🐬)、(💨)椅(yǐ )子に腰(yāo )こしをおろ(😰)す(👈)と、そ(👱)のまま何か深(🚵)く考え(🧞)こんでいた(🥏)。
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