翌(㊗)(yì )朝高(📐)瀬(🍫)(lài )は塾へ(🌦)出よう(💫)として、(🗾)例の(😣)ように鉄道の踏(tà(🥄) )切(🔻)(qiē )のところ(🌎)へ(🗣)出た。線(🔃)路を渡って行く塾(shú )の(📋)生(shēng )徒(tú )なども(💣)あった。丁度そこ(🎵)で与良(✂)町よらまちの方か(🔕)らやっ(🌸)て来(lái )る子安(🕰)に逢っ(🏬)た。毎(měi )時(🍏)い(🧀)つも言い合(📢)(hé )せたよう(🚥)に皆なの落合(hé )う(🎙)ところだ(👚)。高(gāo )瀬は(😊)子安を待合(hé(🛅) )せて(🌁)、(😓)一諸に塾の(🏎)方へ歩(🏓)いた。
「…(😛)…私(🏴)も今、朝顔を(😓)作(zuò )って(🎌)ます……上田ではよく(🐛)作りました(🆔)……今(jī(😭)n )年はウマくいくかどう(🥌)か知り(🥃)ませんがネ、まあ見に来て下さ(🎞)ら(🌇)んか」
(😜)ある日、(🥚)高瀬は(🅱)受持(🥕)の授業を終っ(🧤)て(🖤)、学(💶)(xué )士(shì )の(🈯)教室の側を通(tōng )っ(📙)た。学(xué(📛) )士も日課を(🔃)済ま(🐍)したと(🛃)ころであっ(💟)たが、まだ机(jī )の前(❎)に立って何か(😎)生(shēng )徒に説(🛋)明していた。机の上に(🕗)は(📽)大理(🧤)石の屑くず、塩酸の壜(tán )びん、コップ(🚟)な(🔺)どが置(📷)いてあ(👿)っ(💭)た。蝋(🎱)燭ろうそくの火も燃えて(🏞)いた。学士は手にしたコ(🛵)ップをすこし傾かしげて(🔏)見せ(🆙)た。炭素がその玻(🎊)璃板(bǎn )ガラス(🚰)いた(🏯)の(🐨)間から(😈)流(liú )れると、蝋(🎵)燭の火(🦊)は水(shuǐ )を注ぎ掛けら(💠)れたよう(🐤)に消えた。
(👅)仏蘭西語の話をする時(🈷)ほど、学士の眼は華(⭐)やかに輝くことはな(🕳)かった。
「でし(😼)ょう。一(⚽)体にこの(🚒)辺(🏛)(fǎn )の人は強(📇)酒ごう(🈹)しゅです。ど(🕑)うし(🤬)ても(🐪)寒い国(guó(🚙) )の(👌)故せいでしょうネ(🚄)。これで(🈚)塾では誰が強い(🗨)か(👄)。正(🥠)(zhèng )木さんも強いナ」(🦗)
「しかし(📮)、君、そ(🤶)の岩が好(😟)(hǎ(🕜)o )くなっ(👅)て来る(📬)から不(🛳)思(sī )議だよ」と高瀬は戯れて(🤺)言った。
「オバ(🛩)ケ来るから、サ吾家(⬅)にお出」と井戸(hù )の方(🚬)(fāng )か(😻)ら水を汲くんで(😛)来た下(xià )女も言葉を掛けて(🚜)通った。
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