「うむ、去年(🐍)(nián )一(🍫)度入学試験(🔆)で失敗(bài )した(📉)んだが、それから一年ば(🏃)かり、しょ(✡)っちゅう、いろん(👹)なこ(🍿)とを一人で(⌚)考(kǎ(🐆)o )えていたよ(✈)うだ。」
「つかまえろ!」(♒)
「そ(🏟)うだろう。僕も四(sì )年生(shēng )全(🏞)体の名(míng )でバックす(👀)る(⤵)のは不賛(🎰)成だ。」
と、大沢は、次(cì )郎の肩(😺)に手をかけて、
学課には彼はかなり熱(🗜)心だ(🎣)った(📑)。また、教科書以(🍟)外の本も毎日(🚫)いくらかず(🚖)つ読(🏚)んだ。たい(🔰)てい(🕠)は少年向(👻)きの雑誌(🐈)や伝(yún )記類だったが、恭一の(🛍)本箱から(💉)、美(🧤)しく装幀された(🍁)詩(shī )集(🦑)(jí )や歌集(🏡)などを、ちょいちょい引(〰)き(🐡)だして読むこ(🍏)と(🏩)もあった。むろんそのい(🍺)ずれもが、(🧒)彼(🚗)にはま(❤)だ非常に(🚩)む(👫)ずかし(🎣)かっ(🈺)た。しかし(🏖)、恭(😵)一(🐂)(yī )に(🐵)おりおり解釈かいしゃくし(🏌)てもらったり(🎁)しているう(🎤)ち(🦉)に(🐠)、(😁)詩や歌のこころ(📍)というも(🎋)のが、い(🏠)つとはなし(🤛)に彼の感情にしみ入っ(🎆)て来(lái )た(😝)。そして、時には、寝(qǐn )床にはい(⛔)っ(🌌)てから、自(🧀)(zì )分(fèn )で歌(✡)を考え、(✡)そっ(🍓)と起きあ(🎣)がっ(🌰)て、それを手帳に書(shū )きつけたりする(🤮)こ(📯)と(🥃)も(🛀)あった。
お(🎾)おかた一(🎈)時間ほ(💸)ども(✌)た(🤚)ったころ、とうと(🗃)う大(🏄)沢がたずねた。
「五年(👕)生(🙊)の方(fāng )が、かえ(⛱)って気味わ(🎗)るがっていた(🎧)そうだよ。」
それ(👺)からあと、次(👌)郎は何が何(💆)やら(📲)わからなかっ(♈)た。た(🎢)だ真(🏖)(zhēn )っ(🔷)黒な(🏋)ものが周(🙌)囲(tō(👭)ng )をと(🦆)りかこみ、そ(🐡)こから手や足(📀)が何(hé(🐶) )本も出(chū )て、自分のか(🙁)らだを前後(🏬)左右には(😩)ねとばしているよう(🔄)な感(gǎn )じだっ(🎙)た。
恭一は、それまで大した(⏫)興味(🌅)もなく、はたで聞い(🐄)て(🕕)いたが、本田と(🏾)いう名(🐢)(mí(🌃)ng )が(🥚)出ると、ぎくっとして眼を(🆚)見張った。
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