久保(😼)井先(💊)生が去って(Ⓜ)から(🚟)つぎにきたる(📒)べき校(🍨)長に対し(🔓)て生徒(🥫)も町の人(〰)も一種の反(fǎn )感をもっていた、だが日を(🦁)経ふるに(🏀)し(😴)たがっ(💥)て新校長の実(🌫)践躬行じっせんき(📘)ゅうこう的な人(♌)格は(🏊)全校(xiào )を圧し、町(dīng )を圧(yā(🎎) )し(⏪)い(💷)ま(✍)ではだれひとり尊敬(jìng )せぬものはない。
と(🏌)いった言葉をおも(🔚)い(🌤)だ(🍨)した。
光一(yī )の真剣な態(🚞)度(🛳)は一同の(✴)心を動かした。
(🚟)回が進ん(⬛)だ、一(yī )対(🕦)一が二対(🚳)(duì )二となり、(💜)五回、六(🌛)回(🚠)におよ(🖍)んだと(🔇)き、浦中は五点、黙(mò )々もくも(➕)くは(🐅)三点になった。二点の相違(🥜)! このま(🚅)まで(🚠)押し(🐳)通す(🥙)であろ(🧜)うか。千三(🔐)(sā(👑)n )は回(huí )ごと(🍁)にミスをした、しかもかれ(🐱)は三(sān )振二つ(✈)、(🦊)ピ(🚌)ーゴロ一つを打っ(🥌)ただ(🕹)けである(⏫)。かれはすみに小さくなっ(👙)て涙ぐんでいた。覚(🍙)平はもう松の枝に(🧒)乗り(🧐)なが(💝)ららっぱをふく勇(yǒng )気(qì )もなく(📟)なっ(🎥)た(😸)。
「おい、大きな(🍅)へそだなあ(🐿)」
「これはこれは」
こうかれはいつ(✈)もいった、(🧤)だがいま(🦉)きてみると子(🍶)供(🗓)(gòng )等ばかりでなく(🐎)、(😻)労(láo )働者も商(🈴)人(🔴)も紳(shēn )士しんしも役人(🎪)も集ま(🏟)っている。
「覚(🥚)平さん」
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