(📵)安場は燃(📼)(rán )ゆるよ(🎴)う(🐧)な目を先(xiān )生(shē(😯)ng )に向けてい(🛑)った。
「どうぞ神様、ぼくの塾(🔞)じゅく(👂)をまも(🎇)って(⤴)ください」
「師範(🤬)のやつらがいい(🈶)ふ(🐜)らした(🅱)んだ」
ぼんやりベン(🕑)チへ帰(guī )ると安場(chǎng )はに(🛁)こに(🤥)こ(Ⓜ)し(🍜)てい(🧝)た。
いま(💚)かれは臍下せい(🏣)かに気(qì(🖍) )をしずめ、先生(shē(🌈)ng )のバットを(🙋)さげて(😥)立ったと(🔘)き(😣)、はじめて野球の意(🍆)義がわ(😮)か(💯)った(📽)。
(🛂)こうかれ(🥝)はいつもい(🤱)った、だが(💴)いまきてみる(🤡)と(📺)子(🦅)供等ばかり(🍨)でなく、労(🎧)働者も(🐈)商(🐜)人(👵)も紳(shēn )士(shì )しんしも役(yì )人も集まってい(🏚)る。
「(🍐)ボールがボールが(🎫)」とかれは(🧚)悲鳴をあげた。中堅手(shǒ(🎃)u )がそ(👏)れを拾うて(🌶)ホー(🏜)ム(❔)へ投げた(🔆)、がこ(🏫)のときはすでにおそか(🐠)った、五(wǔ )大洲(🍙)とクラモウは長駆ちょうくしてホームへ入り、千(✈)三は三(sā(🎷)n )塁にすべり込(🦓)んだ。
と千三(🌡)はいった。
「きたき(⬇)たきた」
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