学(xué(📮) )課に(🌦)は彼(bǐ(🎊) )は(🎄)かなり熱(🏠)心だった。また、(🕸)教科書以(🚢)外(🥏)の(🕧)本も(🛵)毎日いくら(💦)かずつ読(🏛)んだ。たい(🙂)ていは(🍊)少(shǎo )年向きの(🚃)雑誌や伝記(jì )類だったが、(🍶)恭(gōng )一の本箱(🥘)(xiāng )から、美し(🍏)く装幀(zhēn )された詩集や歌(📰)集などを(🏓)、ちょいちょ(🎃)い引(yǐn )きだして読むことも(➡)あっ(⛱)た。むろんそ(🎪)のいず(🕵)れもが、彼(🤰)にはまだ非常(🛬)にむず(📶)かしかった。しかし、恭一(📰)におり(🤭)おり解釈かいし(❗)ゃくしてもら(🈵)っ(✔)た(😬)りしているうちに、(🏟)詩や歌の(🎢)こころという(💇)ものが(😛)、いつとは(🐝)な(🦁)しに彼(bǐ )の感情にしみ(💳)入(🏧)って来(🏢)た(🏍)。そして、時には(🤱)、寝(🙈)床(chuáng )にはいって(🍓)から、自分(⬅)で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがって、それを手帳に書きつけたりするこ(❄)ともあっ(⛳)た。
彼は(🍒)、い(🤞)つとは(🥡)なしに、そんな気(qì(🤗) )が(💱)し(⏸)てい(👃)た。はっきり意識して、そうなろうと努めたわけで(🐣)も(🏻)なか(♉)ったが、中学に入学して(🥍)以(👠)来、日一(yī(🕝) )日(rì )と、母(mǔ )や祖母の問題が(📛)その(🐵)深(shēn )刻さを減(🧙)じて行き、このごろで(➖)は、よほどのことがな(👼)いかぎ(😎)り、(💖)たいして気(🍱)にも(📲)か(🚼)からなくな(🍋)って来たので(🅰)ある(🥇)。それは、たし(🎱)か(🕣)に(🌰)、中学(🎯)校と(➗)いうものの(🚻)空気が、彼にいろいろの新し(💛)い問(💚)題(tí(🐳) )をあたえ、彼の関(wān )心を(❇)、(🏉)急に家庭以外の世界に(🚴)ま(🐥)で拡(👵)げて(♓)く(😱)れた結(🛁)果にちがい(😤)なかった(👎)。そ(📐)の意味(🎾)では(🔕)、中学校(⛽)と(🍁)いうと(🤗)ころも、尊敬すべき先生がいる(🧤)いな(👓)いにかかわら(⛑)ず、人(🆖)(rén )間(🌫)(jiān )を成長させる何かの魔術をもったところだ、と(🔈)いえるであ(🤑)ろう。
「秩(🚮)序を(🌰)破って、正(zhèng )義がどこにあるんだ。」
「新入生のためばかりではありませ(🦈)ん。五年生(🔌)は、(🌹)ちっと(🏆)も校長先生の教(jiā(🥃)o )えを守ってないです。あんな五(⛴)年生(shēng )は、僕(pú )、学校の(🚢)ため(🕵)にならないと(🎰)思(🎾)うんで(🔷)す。」
諦め(🤤)るといえば、(🎀)彼は家庭で(😔)も(🛵)、お芳に愛(🍏)してもら(📍)うことを、もうすっ(⚽)かり諦(🕷)めていた。同時(😖)に、お(❗)祖母さ(🙁)んに(👱)対して(🈹)も、(🏭)これ(🥫)までの(🤥)ような(🕌)、(🏪)わざ(🍴)とでも反抗してみ(🔊)たいという気(🔵)持(🛍)はなくなっ(🈵)てい(🍰)た。
「平気です(🕹)。だって(📗)、僕、何(💫)も(🐒)悪い(🐢)こと(🌃)し(🌅)てないんだ(☝)から。」
し(🚠)ばらく沈(shěn )默がつづいた(😤)が、(⏳)大沢はにこ(⏪)にこして(⬇)、
「そうだ、本田次郎(láng )って(🐮)いうんだそうだ。」(⏰)
そんな声がどこか(🎗)らかき(🙎)こえた。
大垣校(xiào )長の言(yán )ったそんな(😹)言(💾)葉が、今(⚾)更(gè(➖)ng )のように強く彼(🏪)の胸にひ(😙)びい(🛷)て来た。
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