(🍘)朝顔(yá )の(🏈)話はそこ(📍)でも学士の口(kǒu )から出(🍁)た(🏘)。
「君は山(shā(🧑)n )田(🐐)君が(🆎)訳(yì )し(🍠)たトルストイの(🥘)『コサック(🕞)ス』(🎢)を読んだこ(📗)と(⛩)があるか。コウカサスの方(😤)へ(🚲)入(🔇)って(➰)行く(🔯)露西亜(🗄)ロシアの(🐲)青(qīng )年(🌅)(nián )が写してあるネ。結局つまり、百姓は百(⛺)姓、(🏩)自(🤘)分等は(🈹)自(zì )分(🌗)等(dě(🧦)ng )というような主人(🤣)公の嘆息であの本は(😍)終ってるが、吾儕わ(🥇)れわれにも矢張やっぱりああいう気分(fèn )のす(🕸)ることがあるよ。僕(🧣)など(🔧)はこ(🌷)れで随分(🈂)百姓は(🍵)好きな方だ。生徒の家へ(🛬)行(háng )って(🖲)泊ま(👶)って(🍞)見たり……人(🐿)に話(😞)し掛けて見たり……まあいろんな(⏪)機(jī )会(👍)(huì )を見つけ(😥)て、音さんの家の蒟蒻こ(📛)んにゃ(⛸)くの煮附(fù )まであそこ(🐬)の(🐽)隠居やなんかと一諸(📴)に(🚞)食って見た…(💚)…(🎾)ど(😷)うして(💈)もまだ百姓の心には入れないような気がす(🛹)る」
子(zǐ )安という新教員も(🌷)、高瀬(là(👩)i )が東京(jīng )へ行(📖)った(🐓)序つい(🦏)でに(🌹)頼(là(👳)i )ん(🛷)で来(🎑)た。子安は、高瀬も逢った(😘)ことが無い。人の紹(shà(💀)o )介だ。塾(shú )ではどんな新教(jiāo )員が来るか(🧠)と皆(jiē(🤺) )な(⬅)待ち受(shòu )けた。子安(ān )が着いて見る(🏣)と案外心易やすい、少壮(zhuà(❣)ng )としわかな学者(🏝)だ。
(💨)急に大きな蜜蜂みつばちがブ(🤮)ーンという羽の音を(🌥)さ(🤹)せて、部屋の中へ舞い込ん(♓)で来(lá(😜)i )た(🏅)。お島は(🏽)急(🚬)いで昼寝(🛒)をしている子供(🔹)の方へ行(🍆)っ(➖)た。庭(🌉)の(🖋)方から入(rù )って来た(🚅)蜂(📭)(fēng )は表(biǎ(👔)o )の方へ通(➗)り抜けた。
(👆)子安と(🤪)いう新(🕠)(xīn )教(🎮)員(💪)も、高瀬(😴)(lài )が東(dōng )京へ行った序つい(♏)でに頼んで来た。子(🙆)(zǐ )安は、(🤦)高瀬(🌦)も逢ったことが無(wú )い。人の紹介(👅)だ。塾ではど(🐐)んな新教員(📠)(yuán )が来(lái )る(🍐)かと皆な待ち受(shòu )けた。子(zǐ(🧀) )安が着いて(💿)見ると(💢)案外心易(🚧)やすい、少壮と(🎭)し(🚴)わかな(🍶)学者(🕝)だ。
(🛬)長く東京で年月を送って来(⭕)た(🖋)高瀬には、(🍯)塾の(🚴)周囲まわりだけで(⏩)も眼(yǎn )に映るものが多(🚪)かった。庭にあ(🥝)る桜の花は開(kā(🖲)i )いて(🌩)見(jiàn )ると八重で、花束のように密集かたまったやつが(📵)教(💤)室の窓に近く咲き(🤒)乱れ(🗜)た。濃(🎯)い花の影(💮)(yǐng )は(🏂)休(🕺)み(😃)の時(shí )間(👑)に(🚠)散歩(♋)する教師等の(😆)顔(😡)に(🎐)も映(yì(🆎)ng )り、(🏧)建物の白(🏴)い壁(🚣)(bì(🧦) )にも映った。学生(🧓)等は(🚌)幹(⛰)(gàn )に隠れ、枝(😌)につかまり、(🤹)ま(🤥)るで小鳥(niǎo )かなん(🕋)どのように(🔒)その下を(🆑)遊び廻って戯れた。
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