先生が庭を廻(🦂)って来た。町の(🛋)方に見(✖)(jiàn )つけた借家(🏊)へ(👿)案内しよう(🎖)、という(🛫)先(🚏)生(🎴)に随いて、高(gāo )瀬(📖)は(💌)やがて(🐡)こ(👽)の屋(💕)敷を出た。
間もな(🕶)く学士は(🔢)高瀬(lài )と一緒に成(🎄)っ(🏝)た。二人(rén )が教員室(🏳)の方(📄)へ(📴)戻って行った時(💢)は、(👓)誰もそ(👣)こに(🀄)残っていな(🛸)かっ(😜)た。桜井先生の(🍽)室(shì(🥂) )の戸も(⛅)閉ってい(🦋)た(🤚)。
こ(👹)う高(🔛)(gāo )瀬は濡(🗺)縁(👐)(yuán )のところから(🏛)、垣根越し(🔌)に屋外に立っているお島(dǎo )に言った。
無邪気な学(xué )生等(děng )は学士の(🤰)机の周囲まわりに集(❓)って、口を(🐟)開くやら眼を円くするやらした。学士がそのコップの中(zhōng )へ鳥(niǎ(🕛)o )か鼠を(❣)入れると直ぐに(🐫)死ぬという話(huà )をす(🎽)ると、それを聞(wén )いた(🧞)生徒の一人が(🕝)すっくと起(🍅)立た(💔)ちあがっ(🎖)た(🔏)。
「鞠ちゃん(💋)、吾家(🆘)お(🈳)うちへ(🎞)お入り(🔻)」と(😚)彼女は(🖤)そこい(📌)らに出(chū )て遊んでいる子(zǐ )供(gò(✏)ng )を(😯)呼ん(👛)だ。
三人が連(lián )立っ(👙)て湯場を出(chū )、桜井先生の別荘(zhuā(🍹)ng )の方へ上(🎧)っ(🏤)て行(há(🔕)ng )った時は(🕳)、先生は皆なを待(dài )受(👙)(shòu )顔に窓(chuā(📘)ng )に近い(✳)庭(💍)石に水(💴)(shuǐ )をそ(🐦)そい(🦀)で(⏹)いた。先(😗)生は(🚻)石垣(♿)の上に試みたアカ(🦗)シヤの挿木さしき(🕥)を高(📬)瀬(🕌)に指して見(jiàn )せた。門(mén )の内(nèi )には先生(😉)の好きな花も植えられた(🎡)。
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