つきあたりに、大便(biàn )所がこれも(🍹)七(☝)つほどならんで(🏺)いる。そのう(❗)ちの、右(yòu )はじ(🚢)の一つだけが戸が開(🕠)い(👳)て(💿)おり(🙎)、その少し(💌)手(shǒu )前(qián )の、た(🛸)たきの上に、(🆒)水をはったバケツが一つ置いてあるのが見えた。戸の開いた便(biàn )所の内側は、電(🍇)燈(💞)の光(guāng )を斜(🤽)ななめ(🐭)にうけ(📊)ている(😗)ので、よくは見えな(🔵)い。しかし、(👍)だれか中(zhōng )で掃除をしていることだけ(🦉)は(🐤)たしか(🛀)だった。六(🛳)(liù )人の室員(🏊)のうち、飯島(dǎo )は入(🙊)り口に立(lì )ってお(🧜)り、両(🚴)が(💆)わの小便所に二人ず(💂)つ働い(🐾)ているの(⏲)だか(🚲)ら(🐼)、あと(🚦)の(❗)一人は大河(🍞)にきまって(🍏)い(👖)る(🎤)。次郎は、そう(🌤)思っ(🚁)て、(🐦)す(🔱)ぐ声をかけ(📌)よ(🌓)うとした。しかし、なぜか思いとまった。そして、入(rù )り口の横の板(bǎn )壁(bì )いたか(🐰)べにか(🤞)けてあった便所用の雑巾を一枚とり、(😽)そ(🌬)れをたた(😮)きの上(🆔)(shàng )のバケツ(😡)の水にひたして、(❔)し(📧)ぼっ(🌂)た(🈷)あと(📅)、大(dà )河(hé )のはいっているのとは反対(duì )のはじの大(🤲)(dà(🔧) )便(biàn )所の(🖊)戸をあけ、中には(📹)いった。
次(🍜)郎は、朝倉先生(🅾)ら(🈁)しくない詭弁(biàn )きべ(🌁)んだという気(qì )がしてさびしかった。かれは語(🕳)気を(🤚)強(🈲)めて言っ(🚅)た(💐)。
先生の言葉の(🔭)調子(🗽)は(🎫)、はげしいというよりは、む(🐜)しろ(✴)悲痛だった。
食後(hòu )には、みんな卓についた(🎵)ま(🤯)ま、雑談(🌡)的(🕰)に(🛏)感想(xiǎng )を述べあったり(🦍)する時間(jiān )が(🚋)設(💣)け(🌧)られていた。次(cì )郎(🔷)は(📞)、その時間が来(🌌)るの(😿)を待ちか(🌝)ねていた(🛂)よう(💞)に立ちあが(🖲)った。そし(🍟)て(🎠)、(♈)みんなに(🕜)今(jīn )朝(🏰)の起床の板木のいきさつを(🌮)話(😴)し、最後(📢)(hòu )につけ加えた(👍)。
(🕛)そ(🎿)の(😘)うち(💑)に、小便所(🖖)の掃除が終わったら(📁)しく、それにかかってい(🙆)た四人のう(⛸)ちの(🐞)三人(rén )が、とん狂な笑い(🛴)声を(👭)たてながら、大(📃)便(biàn )所の掃除を(💢)はじめ、あとの一人が、たたきに水(🚮)を流(liú )しはじめた。で、(🔎)次郎(láng )は、二(🦎)つ目の大(🈴)便所の掃(🏥)(sǎo )除をおわ(🚄)る(📍)と(⛎)、すぐそこを去(qù(🚝) )っ(😋)て講堂(🥁)のほうに行(🏀)った。大(🛎)河と(⛎)は、つい(🏌)に(💠)言(✈)葉をかわさ(👄)ない(🚂)ままだっ(🧚)たのである。
「(🕢)おしま(🎬)いの(💶)ほうは、実は(➗)僕が(😭)打(dǎ )ったんでした。」
かれは、そう(🛌)思(🐄)って、われ知(zhī )らず眼を(😿)ひらき、(💳)塾生たちの中(zhōng )に大河の顔(🗣)をさがした。か(🕙)れ(🥁)は塾(shú )生たちの静坐(⛱)の姿勢を直(🚁)(zhí )し(🌥)たあと(🌞)、朝(🔅)倉先生の(😤)横(😿)に斜ななめ向むき(🔟)に(💄)すわってい(♐)たので、よく(🗺)全体が見(💤)渡(dù )みわたせたのであ(🎍)る。
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